rapport

7 07, 2015

Le CEFRIO examine comment le numérique peut améliorer l’apprentissage

2015-07-07T11:43:15+02:00 juillet 7th, 2015|Categories: Pédagogie, Technologie|Tags: , , , , , , |0 commentaire

Ce #rapport du #CEFRIO (Centre facilitant la recherche et l’innovation dans les organisations, à l’aide des TIC) propose un regard global sur l’usage du numérique à l’école. Il met notamment en relief la préoccupation montante à l’échelle mondiale qui vise à faire faire des apprentissages en profondeur aux élèves par le #numérique (« apprentissage amélioré par la technologie »). Ce rapport fait suite à la parution, en novembre 2014, d’une recension des écrits dans laquelle on identifiait 13 tendances : La [...]

7 04, 2015

Fraude à la formation professionnelle: l’Igas dénonce cinq failles des Opca

2015-04-07T18:15:48+02:00 avril 7th, 2015|Categories: Méthodes et organisation|Tags: , , , , |0 commentaire

Contrôles lacunaires, manque de procédures... Dans un récent #rapport, l'#igas pointe les manquements du contrôle interne et externe des #opca, collecteurs des fonds de la #formation professionnelle des entreprises. Ces derniers ont leur part de responsabilité dans les escroqueries, estiment les auteurs.  Etonnant: l'Igas constate que la plupart des Opca ne fonctionnent pas suivant une politique de maîtrise des risques élaborée. "De façon génerale, les contrôles restent assez lacunaires, dans la mesure où aucun Opca n'a jusqu'ici mis en place [...]

8 02, 2015

« Le numérique n’est plus un supplément d’âme mais bien une nécessité pédagogique absolue »

2015-02-09T14:36:22+01:00 février 8th, 2015|Categories: Méthodes et organisation|Tags: , , , , , |0 commentaire

Ce n’est pas moi qui le dis, ce sont des sénateurs… En tout cas ceux qui, avec Jacques-Bernard Magner, au sein de la la mission d’information sur les écoles supérieures du professorat et de l'#éducation ou ÉSPÉ, ont signé un récent #rapport d’information au nom de la commission de la culture, de l’éducation et de la communication. Étonnant, non ? Enfin, ce rapport insiste sur l’importance du développement des dispositifs de #formation en ligne, dont les #mooc ne sont qu’un [...]

23 09, 2014

Les Mooc, entre révolution et désillusion : les bonnes feuilles du rapport de l’Institut de l’entreprise

2018-01-01T21:11:28+01:00 septembre 23rd, 2014|Categories: Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: , , , , |0 commentaire

Si les mooc constituent une réelle innovation, les défis restent nombreux, tant sur le plan économique qu'au niveau politique voire géopolitique. C'est le constat que dresse Lucien Rapp, professeur à la faculté de droit de l'université Toulouse 1-Capitole, dans un rapport rédigé pour l'Institut de l'entreprise. EducPros vous livre en avant-première les bonnes feuilles de ce texte, intitulé "Les Mooc, révolution ou désillusion". Les établissements du supérieur en Europe ne devraient pas agir en ordre dispersé mais valoriser les "marques" [...]

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