neurosciences

12 09, 2016

Neurosciences et pédagogie – Les Cahiers pédagogiques

2016-09-11T21:31:21+02:00lun 12 septembre 2016|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|Tags: , , |0 commentaire

Samedi 28 mai, les Savanturiers, le CRI (Centre de recherches interdisciplinaires) et le CRAP-Cahiers pédagogiques organisaient une matinée de conférences sur les #neurosciences et la pédagogie. Pascale Toscani, chercheure en Psychologie cognitive, nous a présenté son laboratoire de recherches, le GRENE (Groupe de REcherches en NeuroEducation), qui regroupe ces différentes sciences. Le GRENE forme des enseignants aux neurosciences. En général, [...]

22 04, 2016

L’après-colloque « Pédagogies, neurosciences et numérique », de la suite dans les idées! – Ludovia Magazine

2018-01-01T21:03:42+02:00ven 22 avril 2016|Categories: Cognition et Communication, Curation triée, Pédagogie|Tags: , , |0 commentaire

Le 26 novembre 2015, un colloque organisé par Apprendre & Réussir, fonds de dotation créé par le Foyer de Cachan, a réuni des spécialistes (historiens, enseignants, philosophes, chercheurs….) sur le thème « Pédagogies, #neurosciences et numérique ». À cette occasion, le premier Prix de l’i-novation pédagogique 2015 a été remis. Devant le succès rencontré et pour continuer à contribuer au [...]

15 04, 2016

« Pédagogies, neurosciences et numérique »

2018-01-01T21:03:48+02:00ven 15 avril 2016|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|Tags: , , |0 commentaire

Le 26 novembre 2015, un colloque organisé par Apprendre & Réussir*, fonds de dotation créé par le Foyer de Cachan, a réuni des spécialistes (historiens, enseignants, philosophes, chercheurs….) sur le thème « Pédagogies, #neurosciences et numérique ». À cette occasion, le premier Prix de l’i-novation pédagogique 2015 a été remis. Devant le succès rencontré et pour continuer à contribuer au [...]

25 02, 2016

[Dossier] Sciences cognitives et apprentissage – 2/5 – le blog de Solerni – plateforme de MOOCs

2018-01-01T21:04:51+02:00jeu 25 février 2016|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|Tags: , , |1 commentaire

De la découverte du neurone aux neurosciences cognitives La semaine dernière, nous abordions avec vous les grands courants théoriques qui ont marqué l’histoire de l’apprentissage et de la transmission du savoir. Afin de bien saisir les fondements et évolutions de nos modes de transmission des connaissances ainsi que les résultats des recherches en #neurosciences cognitives concernant l’#apprentissage, il est important [...]

5 02, 2016

Cerveau et apprentissage, ou les bienfaits de la neuroéducation

2018-01-01T21:05:09+02:00ven 05 février 2016|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|Tags: , , , |0 commentaire

Aimeriez-vous savoir ce qui se produit dans le #cerveau de vos élèves lorsqu’ils apprennent ? Aimeriez-vous connaître les effets qu’ont vos interventions pédagogiques sur le cerveau de vos élèves ? Aimeriez-vous savoir pourquoi certains élèves ont plus de difficultés que d’autres à réaliser certains apprentissages ? Aimeriez-vous appuyer vos décisions pédagogiques sur des fondations solides découlant des recherches de pointe [...]

6 01, 2016

Cerveau : les jeux vidéo 3D boostent la mémoire – Sciencesetavenir.fr

2016-01-03T20:12:55+02:00mer 06 janvier 2016|Categories: Curation triée, Pédagogie, Technologie|Tags: , , , , |0 commentaire

Jouer à des jeux vidéo 3D permettrait d'améliorer le travail de la mémoire et les fonctions cognitives en général selon une étude publiée dans The Journal of Neurosciences par deux chercheurs du Centre de neurobiologie de l'Université de Californie. "Les jeux 3D ont beaucoup plus d'informations spatiales à explorer. Ils sont beaucoup plus complexes, avec beaucoup plus d'informations à intégrer. [...]

7 12, 2015

Mieux comprendre le cerveau des élèves | JDM

2015-12-07T15:00:48+02:00lun 07 décembre 2015|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|Tags: , , , |0 commentaire

L'Association canadienne d'éducation (ACE) qui rassemble à chaque année les leaders de plusieurs communautés éducatives anglophones et francophones avait choisi le thème des neurosciences pour mieux outiller les éducateurs dans leur lutte contre le décrochage scolaire. La recherche est maintenant en mesure de démontrer comment le cerveau d'un élève apprend le mieux et les gens présents ont pu départager ce [...]