neurosciences

12 09, 2016

Neurosciences et pédagogie – Les Cahiers pédagogiques

2016-09-11T21:31:21+02:00septembre 12th, 2016|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|Tags: , , |0 commentaire

Samedi 28 mai, les Savanturiers, le CRI (Centre de recherches interdisciplinaires) et le CRAP-Cahiers pédagogiques organisaient une matinée de conférences sur les #neurosciences et la pédagogie. Pascale Toscani, chercheure en Psychologie cognitive, nous a présenté son laboratoire de recherches, le GRENE (Groupe de REcherches en NeuroEducation), qui regroupe ces différentes sciences. Le GRENE forme des enseignants aux neurosciences. En général, la demande vient d’un enseignant qui souhaite mener une recherche avec le GRENE. Ils partent d’une question ou d’une réflexion [...]

22 04, 2016

L’après-colloque « Pédagogies, neurosciences et numérique », de la suite dans les idées! – Ludovia Magazine

2018-01-01T21:03:42+01:00avril 22nd, 2016|Categories: Cognition et Communication, Curation triée, Pédagogie|Tags: , , |0 commentaire

Le 26 novembre 2015, un colloque organisé par Apprendre & Réussir, fonds de dotation créé par le Foyer de Cachan, a réuni des spécialistes (historiens, enseignants, philosophes, chercheurs….) sur le thème « Pédagogies, #neurosciences et numérique ». À cette occasion, le premier Prix de l’i-novation pédagogique 2015 a été remis. Devant le succès rencontré et pour continuer à contribuer au renouvellement des approches pédagogiques à l’égard des jeunes en difficultés scolaires, Apprendre et Réussir prolonge l’exercice : travaux inter-colloques, ouverture [...]

15 04, 2016

« Pédagogies, neurosciences et numérique »

2018-01-01T21:03:48+01:00avril 15th, 2016|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|Tags: , , |0 commentaire

Le 26 novembre 2015, un colloque organisé par Apprendre & Réussir*, fonds de dotation créé par le Foyer de Cachan, a réuni des spécialistes (historiens, enseignants, philosophes, chercheurs….) sur le thème « Pédagogies, #neurosciences et numérique ». À cette occasion, le premier Prix de l’i-novation pédagogique 2015 a été remis. Devant le succès rencontré et pour continuer à contribuer au renouvellement des approches pédagogiques à l’égard des jeunes en difficultés scolaires, Apprendre et Réussir prolonge l’exercice : travaux inter-colloques, ouverture [...]

25 02, 2016

[Dossier] Sciences cognitives et apprentissage – 2/5 – le blog de Solerni – plateforme de MOOCs

2018-01-01T21:04:51+01:00février 25th, 2016|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|Tags: , , |1 commentaire

De la découverte du neurone aux neurosciences cognitives La semaine dernière, nous abordions avec vous les grands courants théoriques qui ont marqué l’histoire de l’apprentissage et de la transmission du savoir. Afin de bien saisir les fondements et évolutions de nos modes de transmission des connaissances ainsi que les résultats des recherches en #neurosciences cognitives concernant l’#apprentissage, il est important de comprendre la naissance, le développement et les évolutions de cette discipline scientifique ainsi que les découvertes qui ont jalonné [...]

5 02, 2016

Cerveau et apprentissage, ou les bienfaits de la neuroéducation

2018-01-01T21:05:09+01:00février 5th, 2016|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|Tags: , , , |0 commentaire

Aimeriez-vous savoir ce qui se produit dans le #cerveau de vos élèves lorsqu’ils apprennent ? Aimeriez-vous connaître les effets qu’ont vos interventions pédagogiques sur le cerveau de vos élèves ? Aimeriez-vous savoir pourquoi certains élèves ont plus de difficultés que d’autres à réaliser certains apprentissages ? Aimeriez-vous appuyer vos décisions pédagogiques sur des fondations solides découlant des recherches de pointe sur le cerveau ? Voici quelques questions que pose l’Association pour la Recherche en Neurosciences (ARN) avec le groupe EDUCO [...]

6 01, 2016

Cerveau : les jeux vidéo 3D boostent la mémoire – Sciencesetavenir.fr

2016-01-03T20:12:55+01:00janvier 6th, 2016|Categories: Curation triée, Pédagogie, Technologie|Tags: , , , , |0 commentaire

Jouer à des jeux vidéo 3D permettrait d'améliorer le travail de la mémoire et les fonctions cognitives en général selon une étude publiée dans The Journal of Neurosciences par deux chercheurs du Centre de neurobiologie de l'Université de Californie. "Les jeux 3D ont beaucoup plus d'informations spatiales à explorer. Ils sont beaucoup plus complexes, avec beaucoup plus d'informations à intégrer. Dans tous les cas, nous savons que ce type d'apprentissage et de #mémoire stimule non seulement l'hippocampe mais il l'exige", [...]

7 12, 2015

Mieux comprendre le cerveau des élèves | JDM

2015-12-07T15:00:48+01:00décembre 7th, 2015|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|Tags: , , , |0 commentaire

L'Association canadienne d'éducation (ACE) qui rassemble à chaque année les leaders de plusieurs communautés éducatives anglophones et francophones avait choisi le thème des neurosciences pour mieux outiller les éducateurs dans leur lutte contre le décrochage scolaire. La recherche est maintenant en mesure de démontrer comment le cerveau d'un élève apprend le mieux et les gens présents ont pu départager ce qui tient de la rumeur et représente un mythe, de ce qui repose sur des résultats de recherches documentés. « [...]

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