27 05, 2015

5 neuromythes invalidés par les neurosciences

2015-05-27T11:46:57+02:00mer 27 mai 2015|Catégories : Cognition et Communication|Mots-clés : , , |0 commentaire

Steeve Masson explique dans cette vidéo qu’il existe beaucoup de fausses croyances sur le cerveau qui sont en fait des neuromythes.  Les recherche en neurosciences n’ont pas encore réussi à démontrer qu’il existe des styles d’apprentissage propres à chaque individu (auditif, visuel, kinésthésique). Aucun neuroscientifique ne peut affirmer que les apprentissages seront plus profonds et plus durables si un enseignant [...]

27 05, 2015

Mieux comprendre le cerveau peut-il vraiment nous aider à mieux enseigner?

2018-01-01T21:09:17+01:00mer 27 mai 2015|Catégories : Cognition et Communication|Mots-clés : , , , , , , |0 commentaire

Masson, S. (2014, 27 février). Mieux comprendre le cerveau peut-il vraiment nous aider à mieux enseigner? Conférence présentée dans le cadre des Capsules Savoirs du Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante, Université du Québec à Montréal. https://youtu.be/dZqW5cOSKlc Conférence de 1 heure de Steeve Masson, le spécialiste mondial de la neuro-éducation. Passionnant. See full story [...]

27 05, 2015

Les quatre piliers de l’apprentissage – Stanislas Dehaene

2018-01-01T21:09:17+01:00mer 27 mai 2015|Catégories : Cognition et Communication|Mots-clés : , , , |0 commentaire

Le potentiel des sciences cognitives est énorme si l’on sait tirer parti de leurs enseignements sur le cerveau des très jeunes enfants et transposer tout ce corpus de connaissances. Que sait-on, précisément ? S’il fallait ne retenir qu’une seule découverte majeure pour ces dix dernières années, explique le professeur Dehaene, c’est que le cerveau, dès l’enfance, est intrinsèquement très organisé. [...]

27 05, 2015

Daniel Chao (CEO Halo Neuroscience) : « Halo va stimuler votre cerveau grâce à des impulsions électriques »

2018-01-01T21:09:17+01:00mer 27 mai 2015|Catégories : Cognition et Communication, Technologie|Mots-clés : , , , , |0 commentaire

Mémoire, apprentissage d'une langue, capacités mathématiques... Halo Neuroscience prépare un objet connecté destiné à stimuler le cerveau. Entretien avec son CEO, en visite à Paris pour LeWeb.  On ne peut pas dire exactement ce sur quoi l'on travaille, mais la littérature scientifique est très documentée en ce qui concerne l'apprentissage et la mémoire. Le produit pourrait par exemple aider des [...]

30 04, 2015

Workshops « Apprendre aujourd’hui et demain »

2018-01-01T21:09:33+01:00jeu 30 avril 2015|Catégories : Cognition et Communication, Pédagogie|Mots-clés : , , , , , , , , , , , , |0 commentaire

Les modes d'#apprentissage évoluent! Un peu, beaucoup, passionnément parfois, ou pas tant que cela? Le Campus virtuel en gestion (CVG), Now.be et l'AWT ont organisé le 16 décembre 2014 à Solvay-ULB une journée interactive pour faire le point sur les tendances qui font le buzz : Une (r)évolution permanente ###pédagogie des MOOCs (Françoise Docq, IPM-UCL) Quels MOOCs pour quelles stratégies? [...]

22 04, 2015

De retour du CES de Las Vegas, Carewan partage sa vision du digital

2018-01-01T21:09:46+01:00mer 22 avril 2015|Catégories : Technologie|Mots-clés : , , , , , , |0 commentaire

Comme beaucoup d’entreprises françaises, Carewan est revenue du CES de Las Vegas très inspirée ! Objets connectés, réalité augmentée, modélisation 3D… Autant de nouvelles technologies qui devraient changer en profondeur nos façons de penser, d’interagir mais aussi d’###apprendre, selon la société de conseils spécialisée dans la transformation digitale.  Les objets connectés, futures mines d’informations sur la performance individuelle et collective, [...]

18 03, 2015

Série 3 éducation : Nouveaux schémas de pensée : quel impact sur l’éducation?

2018-01-01T21:10:02+01:00mer 18 mars 2015|Catégories : Cognition et Communication, Pédagogie|Mots-clés : , , , , , , , , |0 commentaire

Michel Serres l’a joliment surnommée « Petite Poucette », en raison de la dextérité et la rapidité avec laquelle l’individu type de cette génération née après 1980 fait usage de ses pouces pour tapoter sur les écrans numériques. D’autres ont opté pour des termes plus génériques, comme la « génération du Millénaire », la « génération Y » ou encore [...]

3 03, 2015

Interview Pierre Marie Lledo : Neurosciences et apprentissage

2018-01-01T21:10:05+01:00mar 03 mars 2015|Catégories : Cognition et Communication, Pédagogie|Mots-clés : , , , |0 commentaire

Pierre Marie Lledo est Directeur de recherche au C.N.R.S, Chef d'unité "Perception et Mémoire" à l'Institut Pasteur, Directeur du laboratoire "Gènes, Synapses et Cognition" du C.N.R.S et Directeur d'Enseignement à l'Institut Pasteur. http://youtu.be/04tKuMIQwuI Repéré depuis www.youtube.com - CSP FORMATION

14 01, 2015

Quel est l’impact du storytelling sur le cerveau de vos auditeurs ?

2015-01-14T15:28:01+01:00mer 14 janvier 2015|Catégories : Cognition et Communication|Mots-clés : , , , , |0 commentaire

Pourquoi le storytelling est-il tellement efficace pour emporter l’adhésion de votre public ? Parce qu’il a un impact positif et puissant sur le cerveau de vos auditeurs. Un impact comparable à nulle autre technique… Tout le monde parle du storytelling et les marketeurs le recommandent à peu près pour tout. D’où vient cette fascination pour cette technique narrative ? Est-elle [...]

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