mémoire

10 10, 2017

Dormir pour apprendre, dormir pour oublier

2018-01-01T20:40:22+01:00mar 10 octobre 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|Tags: , |0 commentaire

Qui ne rêverait pas d’apprendre en dormant ? Cette langue étrangère, par exemple, à laquelle on s’est toujours promis de se mettre. Et si ce rêve était, non seulement possible, mais, qui plus est, exaucé chaque nuit sans que nous nous en doutions ? Car votre cerveau apprend pendant votre sommeil, ou plutôt, il consolide les connaissances apprises. De cette [...]

30 01, 2017

Les mardis de la mémoire #8 – L’organisation des informations – Sydologie

2018-01-01T20:43:42+01:00lun 30 janvier 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|Tags: , |0 commentaire

Comment est organisée l’information dans notre mémoire ? Est-ce que tout est bien rangé, libellé et catégorisé ? Est-ce plutôt un capharnaüm sans nom ? C’est ce que propose de vérifier Collins et son copain Loftus. En 1975, Collins et Loftus proposent un modèle qui présente les connaissances stockées en mémoire comme des concepts interconnectés entre eux. Ce ne sont [...]

3 01, 2017

Les mardis de la mémoire #6 – L’effet d’amorçage – Sydologie

2017-01-01T15:03:32+01:00mar 03 janvier 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|Tags: , |0 commentaire

Lorsqu’on nous pose une question, il arrive qu’on mette plusieurs secondes, voire même plusieurs minutes avant de répondre, même si on connaît la réponse. Parfois au contraire, on répond à la question de manière automatique, sans pouvoir expliquer pourquoi. Mais comment peut-on expliquer une telle différence de temps de réponse ? Le temps de réponse correspond au temps de recherche [...]

16 05, 2016

Le mémoire comme outil d’appréciation des attentes et des besoins en accompagnement en formation à distance | Thot Cursus

2018-01-01T21:03:17+01:00lun 16 mai 2016|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|Tags: , , |0 commentaire

Le laboratoire Recherche & Développement d'Icademie présente son dernier article de recherche. Dans ce travail, nous avons cherché à comprendre comment déceler les besoins en accompagnement des apprenants grâce à l'analyse des interactions relevées dans la cadre de leur travail de #mémoire professionnel. La formation à distance révèle un certain nombre d’incertitudes : l’apprenant doit être en mesure de faire [...]

9 05, 2016

Notre concentration et notre mémoire déclinent : Internet nous rend-il con ?

2018-01-01T21:03:23+01:00lun 09 mai 2016|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|Tags: , |0 commentaire

En 2000, la #mémoire immédiate permettait de capter un message durant douze secondes. En 2013, cette durée chute à huit secondes. L’attention d’un poisson rouge est estimée, elle, à neuf secondes… Ce constat accablant résume à lui seul l’impact du #numérique sur les accros des écrans en tous genres. Enquête. Oui, semble répondre Michael Pietrus, psychologue à l’université de Chicago. [...]

6 01, 2016

Cerveau : les jeux vidéo 3D boostent la mémoire – Sciencesetavenir.fr

2016-01-03T20:12:55+01:00mer 06 janvier 2016|Categories: Curation triée, Pédagogie, Technologie|Tags: , , , , |0 commentaire

Jouer à des jeux vidéo 3D permettrait d'améliorer le travail de la mémoire et les fonctions cognitives en général selon une étude publiée dans The Journal of Neurosciences par deux chercheurs du Centre de neurobiologie de l'Université de Californie. "Les jeux 3D ont beaucoup plus d'informations spatiales à explorer. Ils sont beaucoup plus complexes, avec beaucoup plus d'informations à intégrer. [...]

17 09, 2015

Comment l’intelligence évolue avec l’âge

2018-01-01T21:08:09+01:00jeu 17 septembre 2015|Categories: Cognition et Communication|Tags: , , |0 commentaire

Certaines capacités cérébrales culminent à un âge jeune, alors que d’autres s’améliorent au fil de l’existence. Comme l’explique en substance Le Figaro, « ce qu’on appelle l’intelligence est en réalité le résultat de nombreuses facultés mentales superposées, et elles n’évoluent pas comme un tout, avec une courbe croissante, un pic, puis un déclin. Ces facettes ne vieillissent pas de la même [...]

14 09, 2015

Mystères du cerveau : Un souvenir, c’est un réseau unique de neurones

2018-01-01T21:08:14+01:00lun 14 septembre 2015|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|Tags: , , , |0 commentaire

Mieux vaut posséder la #mémoire d’un éléphant que celle d’un poisson rouge, mais le poisson rouge peut combler son retard en… travaillant. Le #cerveau humain est une machine capable d’enregistrer environ un million de gigabits, soit infiniment plus que n’importe quel ordinateur. Mais la mémoire humaine est bien plus qu’un enregistreur. Contrairement à l’ordinateur, elle est sélective : elle expulse le superflu [...]

28 07, 2015

Amnésie numérique : comment les smartphones nous font perdre la mémoire

2018-01-01T21:08:24+01:00mar 28 juillet 2015|Categories: Cognition et Communication, Technologie|Tags: , , , , , |0 commentaire

Plus de la moitié des détenteurs de smartphones et de tablettes sont incapables de se souvenir du numéro de téléphone de leurs enfants, de leur école et même de leur conjoint pour un tiers d’entre eux 43% des plus jeunes consommateurs reconnaissent que leur #smartphone mémorise pour eux tout ce dont ils besoin de se rappeler #Kaspersky Lab a ainsi [...]

15 07, 2015

Neurosciences : les mauvais souvenirs ne sont pas indélébiles

2015-07-15T17:19:58+01:00mer 15 juillet 2015|Categories: Cognition et Communication|Tags: , , |0 commentaire

Une étude suggère que les émotions associées à des souvenirs peuvent être réécrites, permettant d'adoucir ou d'assombrir des événements du passé.  "Cette propriété (de renversement) de la #mémoire est utilisée cliniquement pour traiter" des maladies mentales, "cependant les mécanismes neuronaux et les circuits du cerveau qui autorisent ce changement de registre émotionnel demeurent largement méconnus", soulignent les chercheurs en préambule. [...]

16 02, 2015

Arts de la mémoire : comment utiliser le palais de mémoire ?

2018-01-01T21:10:17+01:00lun 16 février 2015|Categories: Cognition et Communication|Tags: , , , |0 commentaire

Qu’est-ce que le « palais de #mémoire » ? D’où vient-il ? Et comment fonctionne-t-il ? Comment l’intégrer dans une stratégie d’#apprentissage ?  Je vous donne ici le fruit de mes lectures et de mes expériences personnelles avec cette #méthode âgée de plus de 2800 ans… Je lis parfois sur Internet des articles sur le « palais de mémoire » [...]

29 01, 2015

Apprentissage, motivation, émotion : comment apprenons-nous ?

2018-01-01T21:10:22+01:00jeu 29 janvier 2015|Categories: Cognition et Communication|Tags: , , , |0 commentaire

Le #cerveau est l'objet le plus complexe de l'univers connu, et c'est de sa compréhension que dépendra l'avenir de nos technologies futures et singulièrement l'intelligence artificielle et la robotique. A l'Inria, Frédéric Alexandre dirige le projet Mnémosyne, chargé de développer des modèles computationnels de notre fonctionnement cérébral, dans le but de développer à terme des agents autonomes, robotiques ou logiciels, [...]

26 11, 2014

Socrate et le numerique

2018-01-01T21:10:47+01:00mer 26 novembre 2014|Categories: Pédagogie|Tags: , , , , , |0 commentaire

Il y a 2,400 ans en Grèce antique quand le principal moyen de transmission culturelle et d’apprentissage était la langue parlée, le philosophe Socrate avait prévenu que la parole écrite posait de graves risques pour la société. Dans une culture orale, l’écriture était une nouvelle technologie et Socrate avait plusieurs soucis quant à son impact possible:  Plus de deux mille [...]

25 11, 2014

Quand le stage traditionnel de formation nous fait régresser – APPRENDRE AUTREMENT

2018-01-01T21:10:49+01:00mar 25 novembre 2014|Categories: Cognition et Communication, Pédagogie|Tags: , , , |0 commentaire

Le stage dans sa forme traditionnelle avec sa théâtralisation, son unité de temps, son unité d’action, son unité de lieu nous fait régresser dans l’effort d’adaptation à un monde ouvert. En particulier quand le stage est la forme exclusive pour apprendre.  Quand nos outils suppléent à nos facultés, il y transformation de nos façons de penser. A chaque fois que [...]

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