Dormir pour apprendre, dormir pour oublier
Qui ne rêverait pas d’apprendre en dormant ? Cette langue étrangère, par exemple, à laquelle on s’est toujours promis de se mettre. Et si ce rêve était, non seulement possible, [...]
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10, 2017
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01, 2017
Les mardis de la mémoire #8 – L’organisation des informations – Sydologie
Comment est organisée l’information dans notre mémoire ? Est-ce que tout est bien rangé, libellé et catégorisé ? Est-ce plutôt un capharnaüm sans nom ? C’est ce que propose de [...]
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01, 2017
Les mardis de la mémoire #6 – L’effet d’amorçage – Sydologie
Lorsqu’on nous pose une question, il arrive qu’on mette plusieurs secondes, voire même plusieurs minutes avant de répondre, même si on connaît la réponse. Parfois au contraire, on répond à [...]
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05, 2016
Le mémoire comme outil d’appréciation des attentes et des besoins en accompagnement en formation à distance | Thot Cursus
Le laboratoire Recherche & Développement d'Icademie présente son dernier article de recherche. Dans ce travail, nous avons cherché à comprendre comment déceler les besoins en accompagnement des apprenants grâce à [...]
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05, 2016
Notre concentration et notre mémoire déclinent : Internet nous rend-il con ?
En 2000, la #mémoire immédiate permettait de capter un message durant douze secondes. En 2013, cette durée chute à huit secondes. L’attention d’un poisson rouge est estimée, elle, à neuf [...]
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01, 2016
Cerveau : les jeux vidéo 3D boostent la mémoire – Sciencesetavenir.fr
Jouer à des jeux vidéo 3D permettrait d'améliorer le travail de la mémoire et les fonctions cognitives en général selon une étude publiée dans The Journal of Neurosciences par deux [...]
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09, 2015
Comment l’intelligence évolue avec l’âge
Certaines capacités cérébrales culminent à un âge jeune, alors que d’autres s’améliorent au fil de l’existence. Comme l’explique en substance Le Figaro, « ce qu’on appelle l’intelligence est en réalité le [...]
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09, 2015
Mystères du cerveau : Un souvenir, c’est un réseau unique de neurones
Mieux vaut posséder la #mémoire d’un éléphant que celle d’un poisson rouge, mais le poisson rouge peut combler son retard en… travaillant. Le #cerveau humain est une machine capable d’enregistrer environ [...]
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07, 2015
Amnésie numérique : comment les smartphones nous font perdre la mémoire
Plus de la moitié des détenteurs de smartphones et de tablettes sont incapables de se souvenir du numéro de téléphone de leurs enfants, de leur école et même de leur [...]
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07, 2015
Neurosciences : les mauvais souvenirs ne sont pas indélébiles
Une étude suggère que les émotions associées à des souvenirs peuvent être réécrites, permettant d'adoucir ou d'assombrir des événements du passé. "Cette propriété (de renversement) de la #mémoire est utilisée [...]
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02, 2015
Arts de la mémoire : comment utiliser le palais de mémoire ?
Qu’est-ce que le « palais de #mémoire » ? D’où vient-il ? Et comment fonctionne-t-il ? Comment l’intégrer dans une stratégie d’#apprentissage ? Je vous donne ici le fruit de [...]
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01, 2015
Apprentissage, motivation, émotion : comment apprenons-nous ?
Le #cerveau est l'objet le plus complexe de l'univers connu, et c'est de sa compréhension que dépendra l'avenir de nos technologies futures et singulièrement l'intelligence artificielle et la robotique. A [...]
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11, 2014
Socrate et le numerique
Il y a 2,400 ans en Grèce antique quand le principal moyen de transmission culturelle et d’apprentissage était la langue parlée, le philosophe Socrate avait prévenu que la parole écrite [...]
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11, 2014
Quand le stage traditionnel de formation nous fait régresser – APPRENDRE AUTREMENT
Le stage dans sa forme traditionnelle avec sa théâtralisation, son unité de temps, son unité d’action, son unité de lieu nous fait régresser dans l’effort d’adaptation à un monde ouvert. [...]