mathieu cisel

1 07, 2015

Comment et pourquoi s’engage-t-on dans un MOOC ?

2018-01-01T21:08:56+01:00 juillet 1st, 2015|Categories: Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: , , |0 commentaire

Aujourd’hui, on revient dans la lignée du précédent billet sur l’analyse du questionnaire envoyé aux participants du MOOC “Education aux Médias et à l’information”. 5000 inscrits, 765 répondants, essentiellement un public d’enseignants. Je vous renvoie au billet précédent pour le talon sociologique, car aujourd’hui, nous allons parler “intentions et motivations”. Quelles sont les motivations derrière l’inscription à un MOOC. Les participants viennent-ils réellement avec l’intention d’obtenir le certificat. Autant de questions que nous allons aborder aujourd’hui.  J’avais rajouté ensuite une [...]

12 03, 2015

MOOC Blues

2018-01-01T21:10:04+01:00 mars 12th, 2015|Categories: Pédagogie|Tags: , , , , , |0 commentaire

A vrai dire, ce que je redoute le plus c’est qu’en absence d’objectifs clairs, atteignables et partagés, le phénomène #mooc ne survive pas à l’inévitable déclin (qui est d’ailleurs déjà bien avancé) de l’emballement médiatique. Ça y est, on a fait notre petit MOOC (ce qui compte c’est souvent de pouvoir dire qu’on a fait un MOOC, pas de l’avoir réussi …). Bon maintenant c’est bien gentil tout ça mais là on a des restrictions budgétaires alors on va pas [...]

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