Isabelle Quentin

21 09, 2015

De la formation en ligne au MOOC ou du tutorat au community management

2018-01-01T21:08:05+01:00septembre 21st, 2015|Categories: Méthodes et organisation|Tags: , , , , , , |0 commentaire

Les dispositifs d’#éducation à distance ne sont pas nouveaux et les plus anciens sont bien antérieurs à Internet. Par exemple dès 1873, une association pour les femmes dans la région de Boston avait mis en œuvre une initiative d’éducation à la maison qui a regroupé, au fil des années, près de 10 000 participantes (Ticknor, 1891, cité par Karsenti, 2013.). Néanmoins, parce que les technologies numériques facilitent la mise à disposition et l’accessibilité de contenus éducatifs en même temps que [...]

22 04, 2015

Les MOOC : intentions pédagogiques et motivations des apprenants

2018-01-01T21:09:46+01:00avril 22nd, 2015|Categories: Pédagogie|Tags: , , , , |0 commentaire

Les apprenants de #mooc présentent pourtant des caractéristiques proches, comme un niveau d’études très élevé. Ces apprenants, souvent déjà bien insérés dans la vie active, suivent des MOOC dans le but d’améliorer leur situation professionnelle ou pour réinvestir les connaissances acquises dans un projet plus personnel. Plus de la moitié des répondants de Davis et al. (2014) déclarent chercher à améliorer leur situation professionnelle. 77,5 % des répondants considèrent même cet item comme très important. Dans l’enquête de Quentin (2014), [...]

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