innovation

9 10, 2017

Innover en éducation : des exemples inspirants | Thot Cursus

2018-01-01T20:40:23+02:00lun 09 octobre 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée, Pédagogie|Tags: , |0 commentaire

La Fédération des établissements d'enseignement privés (FEEP) propose le site innovereneducation.com qui présente 50 projets innovateurs implantés dans des écoles de son réseau. Les projets sont regroupés selon huit thèmes : L'innovation pédagogique au primaire L'innovation pédagogique au secondaire Le soutien aux élèves ayant des défis particuliers L'entrepreneuriat étudiant La promotion de la langue française et de la culture québécoise [...]

30 05, 2017

3 conseils pour rester dans la course à l’innovation

2017-05-29T08:08:47+02:00mar 30 mai 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: |0 commentaire

« Préparez-vous à être disrupté ! » Il me semble avoir lu souvent cette phrase dans certains articles de la presse digitale. Aujourd’hui, il n’y a plus de progrès ou d’évolution, mais de la disruption ! Voici 3 conseils pour rester dans la course à l’innovation : N’écoutez pas, regardez Formez vos équipes Externaliser l’innovation Conserver et renforcer ses performances, [...]

21 10, 2016

Travailler sa créativité comme on réapprend le vélo – Innovation Pédagogique

2016-10-16T21:44:05+02:00ven 21 octobre 2016|Categories: Cognition et Communication, Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: |0 commentaire

"Soyez créatifs", "Soyez ingénieux" ... tous ces mots, peut-être les avez-vous entendus un jour avec votre patron, ou au sein d’un département de marketing, au cours du lancement d’un nouveau produit ou encore dans une réunion de futurs entrepreneurs. Structurer et croitre sa créativité un enjeu pour les entreprises Aujourd’hui, plusieurs méthodes sont utilisées pour structurer la connaissance et développer [...]

5 09, 2016

Innovation réelle versus effet de mode ? – APPRENDRE AUTREMENT

2018-01-01T21:01:40+02:00lun 05 septembre 2016|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , , |0 commentaire

Créer un dispositif compliqué pour le seul amour de la prouesse technique ou de l’envie d’être à la mode dessert l’#innovation. A quoi bon imaginer un mécanisme ou logiciel complexe pour décider aléatoirement entre deux possibilités quand tirer à pile ou face peut s’avérer plus simple. De même pour la #formation, pourquoi remplacer des pratiques efficientes par d’autres longues et [...]

26 07, 2016

L’innovation serait-elle la découverte de nouveaux objectifs ? – APPRENDRE AUTREMENT

2018-01-01T21:01:49+02:00mar 26 juillet 2016|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , , |0 commentaire

Sans objectif il devient à nouveau possible de découvrir d’autres horizons. A force de toujours commencer par se dire où de préciser la carte, le chemin, les balises et points de passage obligés, où l’on va, on finit par ne plus avancer. Parfois pour innover mieux vaut agir, s’exposer aux situations, en ressentir les effets et trouver l’objectif après coup. [...]

6 07, 2016

Pourquoi et comment innover en formation ? | Thot Cursus

2016-07-03T21:56:18+02:00mer 06 juillet 2016|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , , , , , |0 commentaire

Innover, innover encore dans les approches pédagogiques pour construire le monde, les produits et services de demain plutôt que seulement s’y adapter. Il s’agit de promouvoir des approches qui libèrent le potentiel humain plutôt que de chercher à le mesurer et le contrôler. Introduire l’#Innovation en pédagogie passe par plusieurs leviers : La transformation des espaces physiques de formation L’acceptation [...]

6 06, 2016

Réflexion et partage autour de l’innovation pédagogique- Université Paris Diderot – Paris 7

2018-01-01T21:02:49+02:00lun 06 juin 2016|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: |0 commentaire

L’#innovation pédagogique est au coeur des enjeux de l’université. Notion complexe, elle se décline en de nombreux axes de travail. SAPIENS et le Centre d’accompagnement des pratiques enseignantes vous invitent à partager et réfléchir collectivement autour de ces nouvelles pratiques d'enseignement le 9 juin prochain, à Paris Diderot. La journée du 9 juin 2016 consacrée à l'innovation pédagogique aura pour [...]

25 04, 2016

10 raisons de cultiver la sérendipité pour innover | Innovation et Sérendipité

2018-01-01T21:03:40+02:00lun 25 avril 2016|Categories: Cognition et Communication, Curation triée, Pédagogie|Tags: , , |0 commentaire

1 Parce que nous naviguons dans un océan d’incertitude Lire : sérendipité posture nécessaire et Edgar Morin : Les Sept savoirs nécessaire à l’éducation du futur 2 Parce que, selon Peter Drucker, c’est la première source d’#innovation ! (source : Les Entrepreneurs, Ed° Hachette). Pour aller plus loin et quelques exemples : 6 types de sérendipité 3 Parce que les [...]

18 04, 2016

Innovation : dans la formation de cadres aussi !

2018-01-01T21:03:47+02:00lun 18 avril 2016|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: , , , , |0 commentaire

E-learning, form’action, blended learning, teambuilding avec les chevaux ou MOOCS, les nouvelles approches pédagogiques ne manquent pas. Les résistances à de telles nouveautés restent cependant fortes : l’enseignement magistral est encore le standard usuel, difficile à ébranler, en particulier dans le monde universitaire. Pourtant, le bien-être de l’apprenant est en général augmenté. Exemple au Centre Formation Continue HEIG-VD : l’histoire [...]

29 03, 2016

Mais que signifie vraiment innover en formation ? | Thot Cursus

2018-01-01T21:04:15+02:00mar 29 mars 2016|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , , |0 commentaire

Innovation architecturale, des locaux, des espaces Logique de hub, incubateur d’idées, rencontres, horizontalisation des rapports humains... Tout s’invente et s’expérimente. Les espaces sont en ébullition, les besoins de se retrouver en petits groupes dans des alcôves, dans des espaces agréables et stimulant se font jour Innovation dans les logiciels, les interfaces C’est l’#innovation ouverte qui finit par l’emporter. Les logiciels [...]

26 01, 2016

Les nouveaux métiers de la formation | JobSféric

2018-01-01T21:05:24+02:00mar 26 janvier 2016|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , |0 commentaire

 Geoffroy de Lestrange : "La formation redevient ce qu’elle aurait toujours dû être : partie intégrante de la gestion des talents." La #formation à la française, qui rimait encore il y a peu avec de la gestion administrative couronnée par feu la 2483 a désormais l’opportunité de se déployer de façon infiniment plus opérationnelle. On passe d’une obligation de moyen [...]

25 01, 2016

Le sens doit guider l’innovation en pédagogie – APPRENDRE AUTREMENT

2018-01-01T21:05:25+02:00lun 25 janvier 2016|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: , , |0 commentaire

Une amie me consulte pour organiser un événement autour de l'#innovation en pédagogie. Le constat qu'elle fait est le suivant : "La réforme de la loi sur la formation vient ouvrir de nouvelles perspectives en assouplissant les conditions d'imputabilité des actions relevées comme actions de #formation. De nombreuses modalités sont désormais possibles. Un événement pourrait permettre au monde de la [...]

9 10, 2015

L’innovation et la conduite du changement par le design thinking

2018-01-01T21:07:14+02:00ven 09 octobre 2015|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , |0 commentaire

Qu'est-ce que le #design thinking? Pourquoi le #design thinking est-il particulièrement pertinent à notre époque? Qu'est-ce que le design thinking apporte à la démarche traditionnelle de conduite du changement? Repéré depuis L'innovation et la conduite du changement par le design thinking - YouTube

7 10, 2015

Michel Fabre – L’innovation pédagogique : pourquoi ? pour qui ?

2018-01-01T21:07:16+02:00mer 07 octobre 2015|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , , |0 commentaire

Pourquoi assiste t-on à un engouement pour l'#innovation pédagogique dans les universités ? Quelle signification doit-on lui donner ? Quelles sont les implications des universités en la matière ? Michel Fabre, professeur émérite en sciences de #l'éducation à l'Université de Nantes, est revenu sur ces questions dans son intervention. Repéré depuis Michel Fabre - L'innovation pédagogique : pourquoi [...]

25 09, 2015

Pédagogie numérique : des enseignants enthousiastes mais esseulés

2018-01-01T21:07:59+02:00ven 25 septembre 2015|Categories: Pédagogie|Tags: , , , , , , |0 commentaire

Motivés, les 25 enseignants qui ont répondu à l'appel à témoignages d'Educpros en juillet 2015 voient dans les outils numériques une manière d'améliorer leurs enseignements. Ils demandent cependant davantage de temps et plus de reconnaissance de l'institution pour sortir du système D en vigueur. Principal inconvénient relevé par les répondants : le caractère chronophage de cet enseignement. "On pense souvent que [...]

24 09, 2015

Devenir créatif ça s’apprend !

2018-01-01T21:08:01+02:00jeu 24 septembre 2015|Categories: Méthodes et organisation|Tags: , , , , , |0 commentaire

« Développer ses compétences créatives au service de l’#innovation » c’est ce que propose le Mooc Creative Box que l’Essca lance le 28 septembre. « Nous sommes partis du constat qu’a si bien fait Ken Robinson que nous avons tous un potentiel de créativité mas qu’on nous empêche peu à peu, tout au long de notre éducation, de l’exprimer. C’est [...]

15 09, 2015

4 concepts émergents en éducation : apprentissages nomades, mooc, bie…

2018-01-01T21:08:11+02:00mar 15 septembre 2015|Categories: Pédagogie|Tags: , , , , , , , |0 commentaire

  4 concepts émergents en éducation : apprentissages nomades, mooc, biens communs, data from Brigitte Pierrat Les deux concepts à suivre sont les #biens communs et les datas. Les biens communs.... Ils transforment durablement notre rapport au savoir ... Regardez wikipédia; les datas... ils vont modifier la façon dont on va construire les parcours dans une logique prédictive en faisant [...]

10 09, 2015

NetPublic » 37 MOOC Culture numérique pour apprendre et comprendre par des étudiants-chercheurs de l’Université Lille 3

2015-09-10T16:25:22+02:00jeu 10 septembre 2015|Categories: Méthodes et organisation|Tags: , , , , |0 commentaire

La culture numérique, ça se pratique et ça se réfléchit! Tout comme l’an dernier, Laurence Allard, maîtresse de conférences en Sciences de la Communication (IRCAV-Paris 3-Lille 3) a initié un impressionnant travail sur cette thématique avec des étudiants qui ont rassemblé, extrait et cherché à formaliser des connaissances de 3 ans d’études en Culture et Médias(présentement en cursus L3 Culture et [...]

10 09, 2015

La pédagogie de l’ignorance testée à l’ESC Troyes

2015-09-10T16:25:13+02:00jeu 10 septembre 2015|Categories: Pédagogie|Tags: , , , , , , |0 commentaire

Enseigner ce qu'on ignore. C'est le pari de Régis Martineau, docteur en sciences de gestion, et professeur spécialisé en management des organisations à l'ESC Troyes. Pour cette première expérimentation, il s'inspire de la méthode du "maître ignorant", qui prend le contre-pied des pédagogies traditionnelles.  Au XIXe siècle, le pédagogue français #Joseph Jacotot a développé la #méthode du maître ignorant, qui [...]

22 07, 2015

Arrêtez votre réunion et jouez aux Lego (pour booster votre créativité)

2015-07-22T16:59:09+02:00mer 22 juillet 2015|Categories: Méthodes et organisation|Tags: , , , , |0 commentaire

Pratiquer ce jeu à plusieurs aiderait à accoucher de concepts en 3D, affirment les hérauts de la méthode #Lego Serious Play. On a voulu tester.  Tout a commencé dans les années 1990, au Danemark. Confronté à des difficultés, Lego Group développe cette méthodologie dans un but de réflexion interne sur la créativité et la stratégie. Aujourd'hui pilotée par Robert Rasmussen, [...]

15 07, 2015

L’innovation fait partie intégrante de l’avenir de l’éducation, croient des experts

2018-01-01T21:08:38+02:00mer 15 juillet 2015|Categories: Méthodes et organisation|Tags: , , , , , |0 commentaire

Une enquête sur « L’École en 2030 », réalisée en juin dernier auprès de 645 experts internationaux, prédit que les systèmes éducatifs vont évoluer pour devenir des « réseaux d’apprentissage ».  Les experts de la communauté #WISE prédisent que l’école va évoluer pour devenir un « réseau d’#apprentissage ». Les ressources et technologies en ligne appuieront les échanges de « pair-à-pair », faciliteront le [...]

10 07, 2015

Les 10 méthodes les plus innovantes en termes de pédagogie scolaire

2015-07-10T11:29:08+02:00ven 10 juillet 2015|Categories: Pédagogie|Tags: , , , , , , , , , , , |0 commentaire

Avec l’explosion du numérique, nos rapports aux choses ont énormément évolué. L’école étant le premier secteur touché avec l’apparition de nouvelles méthodes qui vont révolutionner notre façon d’apprendre !    1) L’interactivité au service des profs2) La #pédagogie inversée 3) Les learning Labs, la pédagogie alternative 4) Les FABLABS, la pédagogie du futur 5) Le #Design Thinking, une approche pluridisciplinaire [...]

17 06, 2015

Plus vite une nouvelle technologie décolle, plus vite elle disparaît…

2018-01-01T21:09:02+02:00mer 17 juin 2015|Categories: Technologie|Tags: , , , |0 commentaire

Larry Downes et Paul Nunes de l’Institut de haute performance d’Accenture, auteurs de Big Bang Disruption : business survival in the age of constant innovation (La perturbation Big Bang : la survie des entreprises à l’ère de l’innovation constante, @BBDisruption) se sont intéressés à la courbe de l’adoption des technologies, le fameux modèle de la courbe en cloche popularisée par [...]

17 06, 2015

Guide de l’innovation centrée usager

2018-01-01T21:09:02+02:00mer 17 juin 2015|Categories: Méthodes et organisation|Tags: , , , , |0 commentaire

Guide de l'#innovation centrée-usager - Fabien Labarthe & Renaud Francou, Octobre 2014 from Fing Mode d'emploi pratiqueaussi ben dans la conception, d'outils, de parcours ou de service. Oublier le produit et penser usages sont les maitres mots de ce document. Repéré depuis http://fing.org/?Guide-de-l-innovation-centree 

16 06, 2015

Comment le «hackathon» réinvente l’innovation en entreprise

2018-01-01T21:09:03+02:00mar 16 juin 2015|Categories: Méthodes et organisation|Tags: , , |0 commentaire

Axa, Pernod Ricard et la SNCF ont adopté les méthodes de Facebook. Elles font plancher des week-ends entiers des génies de l'informatique sur des projets d'applications et de services en ligne. Enquête sur un phénomène.  Sur les bancs des universités, les hackathons sont désormais légion. Contraction de «hack» et «marathon», le mot désigne un événement de programmation informatique collaborative. Des [...]

16 06, 2015

Gov.uk : “L’important n’est pas d’innover, mais de faire que les choses marchent” « InternetActu.net

2018-01-01T21:09:03+02:00mar 16 juin 2015|Categories: Méthodes et organisation|Tags: , , , , , |0 commentaire

Voilà 10 ans que les conférences Lift parlent d’#innovation dans le numérique. 10 ans. “Peut-être qu’au bout de 10 ans, il faut arrêter de parler d’innovation, et plutôt s’intéresser à l’impact du numérique dans nos vies”, explique le designer Russell Davies (@undermanager) en montant sur la scène de la dixième édition de Lift qui se tenait début février à Genève. [...]

16 06, 2015

Se transformer pour mieux anticiper, coopérer et innover ou comment devenir une entreprise agile ?

2018-01-01T21:09:03+02:00mar 16 juin 2015|Categories: Méthodes et organisation|Tags: , , , , |0 commentaire

L’agilité s’est depuis étendue à l’entreprise tout entière et présente une nouvelle vision du travail selon laquelle l’entreprise doit intégrer la permanence du changement dans son modèle. Ceci implique de créer les conditions de travail nécessaires permettant de faire évoluer rapidement le produit et/ou service final proposé par le biais d’une adaptation quasiment instantanée aux besoins des clients ou aux [...]

15 06, 2015

Réseaux sociaux et pédagogie : un binôme possible?

2015-06-15T16:26:09+02:00lun 15 juin 2015|Categories: Cognition et Communication, Pédagogie|Tags: , , , |0 commentaire

Laurence Juin, au fil de ses années scolaires en lycée professionnel propose sur son site : ma onzième année et les suivantes le support de sa présentation réalisée au Canopé de Nancy lors de la journée« Eduquer aux médias sociaux » avec le projet de réalisation #15journalistes. Laurence Juin ne cesse de défricher les usages pédagogiques numériques. Cette présentation montre [...]

12 06, 2015

Créativité et Design Thinking : le mode idéation

2018-01-01T21:09:11+02:00ven 12 juin 2015|Categories: Méthodes et organisation|Tags: , , , |0 commentaire

« Trouvez des bonnes idées! Soyez innovant! » Voilà des injonctions qu’on entend parfois et qui ne provoquent qu’un silence et un regard perdu de la part des interlocuteurs. Dans les articles sur le Design Thinking développés ici, on propose un regard moderne sur le processus de créativité et d’innovation. « La créativité c’est mettre votre imagination au travail et [...]

12 06, 2015

L’innovation fait partie intégrante de l’avenir de l’éducation, croient des experts

2018-01-01T21:09:11+02:00ven 12 juin 2015|Categories: Méthodes et organisation|Tags: , , |0 commentaire

Une enquête sur « L’École en 2030 », réalisée en juin dernier auprès de 645 experts internationaux, prédit que les systèmes éducatifs vont évoluer pour devenir des « réseaux d’apprentissage ».  75 % des experts interrogés estiment qu’en 2030, les valeurs les plus importantes seront les compétences personnelles et interpersonnelles. Seuls 42 % d’entre eux pensent que les connaissances théoriques [...]

5 06, 2015

MOOC-INNOV+ : un learning Lab pour créer une intelligence collective de l’innovation

2015-06-05T15:54:29+02:00ven 05 juin 2015|Categories: Méthodes et organisation|Tags: , , , , , |0 commentaire

L’objectif de ce projet est de mixer différents publics (étudiants en #formation, apprenants des #mooc, enseignants, experts de l'innovation) dans un environnement d'#apprentissage social (Learning Lab 2.0) développé par un pool de start-ups bordelaises du #numérique, associé au déploiement d'espaces physiques adaptés à la créativité et à l'innovation.  Le projet MOOC-INNOV+ se décline en deux volets : un volet « formation » et [...]

4 06, 2015

Pérenniser l’innovation pédagogique – Médias

2015-07-06T15:31:29+02:00jeu 04 juin 2015|Categories: Pédagogie, Technologie|Tags: , , , |0 commentaire

En décembre 2014, les étudiants de la 10e cohorte formée selon l’approche par problèmes et par projets en ingénierie (#APPI) au Département de génie électrique et de génie informatique ont terminé leurs études. Les initiateurs qui ont lancé cette réforme majeure en 1998 ont soit pris leur retraite récemment ou la prendront dans les prochaines années. Il appartient maintenant à [...]

28 05, 2015

Les 10 innovations repérées sur le salon Solutions RH 2015

2018-01-01T21:09:16+02:00jeu 28 mai 2015|Categories: Méthodes et organisation|Tags: , , , , , , , , , , , |0 commentaire

Le dernier cru de ce grand rendez-vous professionnel a une fois de plus été riche en nouveautés. La tendance du prédictif s'impose de plus en plus fort dans l'offre logicielle, les objets connectés débarquent sur le marché RH, le collaborateur devient co-créateur de modules de formation, etc. Morceaux choisis. Sopra HR  a eu l’idée de s’appuyer sur le savoir-faire d'une [...]

22 05, 2015

Les innovations pédagogiques qui vont marquer 2015

2018-01-01T21:09:25+02:00ven 22 mai 2015|Categories: Pédagogie|Tags: , , , , , , , , , , , |0 commentaire

Le troisième rapport annuel de l’université britannique « Open University » a été publié il y a quelques semaines. Dans cette compilation des pratiques, outils et avancées de la recherche dans le domaine de l’#éducation, les auteurs proposent un état des innovations en matière d’enseignement dont on parlera en 2015.Les outils et concepts pédagogiques présentés dans ce rapport sont soit [...]

30 04, 2015

« Comment susciter l’envie d’apprendre », le debrief du premier Sydospeech

2018-01-01T21:09:33+02:00jeu 30 avril 2015|Categories: Pédagogie|Tags: , , , , , , , |0 commentaire

Le 28 janvier dernier a eu lieu, dans les murs de l’ESDES, nos premières conférences Sydospeech. L’objectif de ces conférences était simple : réunir #5 intervenants (entrepreneurs, formateurs et enseignants) pour échanger sur le thème : « Comment susciter l’envie d’#apprendre ? ». Enfin, échanger est un terme bien réducteur : il faudrait dire débattre, faire réfléchir, inspirer, choquer, bouleverser… [...]

28 04, 2015

Pourquoi innover en formation ? Une interview d’Olivier Bernaert, chef de projet «Elan pédagogique » à l’IFP School

2018-01-01T21:09:34+02:00mar 28 avril 2015|Categories: Pédagogie|Tags: , , , , , , , , |0 commentaire

https://youtu.be/X8nyc4-1wDE Le 26 mars dernier j’ai profité de la présentation lors du salon du #e-learning de l’atelier « #mooc et Serious Game: une #pédagogie innovante » pour interviewer Olivier Bernaert et initier ainsi une série de billets et vidéos sur l’innovation pédagogique et le #digital.  Avant de mettre en avant les technologies, je voudrais rappeler que la technologie ne [...]

28 04, 2015

Écoles et universités : qui n’a pas son lab ?

2018-01-01T21:09:35+02:00mar 28 avril 2015|Categories: Pédagogie, Technologie|Tags: , , , , , , |0 commentaire

Expérimenter, créer, innover : tels sont les maîtres mots des labs, qui ont vu le jour dans des établissements de l'enseignement supérieur depuis deux ou trois ans. S'inscrivant dans la même démarche d'##innovation ouverte et de collaboration, les learning labs sont à la ###pédagogie ce que les fablabs sont à la ###technologie. Si l'effet de mode est certain, il n'en [...]

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