DLANL

1 03, 2019

Filmer avec son smartphone, la formation !

2019-03-05T10:55:22+02:00ven 01 mars 2019|Tags: |0 commentaire

Profitez d'une journée de formation exceptionnelle ! Faire des vidéos de qualité avec son smartphone n'a jamais été aussi simple ! Formateurs, experts, services marketing et communication,... profitez d'une journée de formation exceptionnelle, pour apprendre à filmer et monter des vidéos à vocation pédagogique, pour la communication... Objectifs et programme Objectifs : Acquérir les bases du tournage et du montage [...]

1 03, 2019

Enregistrer et diffuser des Podcasts, la formation !

2019-03-05T10:55:10+02:00ven 01 mars 2019|Tags: |0 commentaire

Le podcast est le média de la mobilité, c'est aussi le média du temps en suspension, cette pause au beau milieu de la frénésie digitale. De fait il trouvera toute sa place dans vos stratégies de Digital Learning, de communication interne / externe... Les contenus sont riches, captivants. Vous voulez vous lancer, profitez d'une journée de formation pour découvrir les [...]

4 03, 2019

[Newsletter 175 ] Vous vous lancez dans un projet de Digital Learning ? 
N’oubliez pas de lancer le projet

2019-03-05T10:56:59+02:00lun 04 mars 2019|Categories: , |Tags: |0 commentaire

Mettre en place le Digital Learning implique de nombreux changements. Pour les conduire avec méthode, il est préférable de fonctionner en mode projet. Et pour que celui-ci se déroule dans les meilleures conditions, son lancement est une étape clé. 1-2-3 c’est parti !   Pourquoi un lancement de projet ? Se lancer dans le Digital Learning, amène à bousculer les [...]

4 03, 2019

[Newsletter 175] Vous vous lancez dans un projet de Digital Learning ? N’oubliez pas de lancer le projet

2019-03-09T13:37:23+02:00lun 04 mars 2019|Categories: DLA, NewsLetter|Tags: |0 commentaire

Mettre en place le Digital Learning implique de nombreux changements. Pour les conduire avec méthode, il est préférable de fonctionner en mode projet. Et pour que celui-ci se déroule dans les meilleures conditions, son lancement est une étape clé. 1-2-3 c’est parti !   Pourquoi un lancement de projet ? Se lancer dans le Digital Learning, amène à bousculer les [...]

25 02, 2019

[Newsletter 174] Apprendre à distance, ça s’apprend ?

2019-03-05T14:33:03+02:00lun 25 février 2019|Categories: DLA, NewsLetter|Tags: |0 commentaire

Pour ceux qui pratiquent, ou qui envisagent de pratiquer le télétravail, il est assez évident que même si les activités et les tâches sont les mêmes, la façon de les effectuer est très différente. Quand le contexte change, quand les degrés de liberté et les contraintes changent, quand les relations changent, tout est à revoir dans son organisation. La formation [...]

25 02, 2019

[Newsletter 174] Apprendre à distance, ça s’apprend ?

2019-02-25T11:59:06+02:00lun 25 février 2019|Categories: , |Tags: |0 commentaire

Pour ceux qui pratiquent, ou qui envisagent de pratiquer le télétravail, il est assez évident que même si les activités et les tâches sont les mêmes, la façon de les effectuer est très différente. Quand le contexte change, quand les degrés de liberté et les contraintes changent, quand les relations changent, tout est à revoir dans son organisation. La formation [...]

18 02, 2019

[Newsletter 173] Transformer une formation présentielle en Digital Learning : mode d’emploi

2019-03-05T14:33:03+02:00lun 18 février 2019|Categories: DLA, NewsLetter|Tags: |0 commentaire

Les tendances digitales, les besoins croissants de formation, et les contraintes réglementaires de la nouvelle réforme incitent fortement à digitaliser les formations. La tentation est forte de rénover les formations existantes pour ne pas avoir à tout refaire. Est-ce une fausse bonne idée ? Scénariser le dispositif Digital Learning Ceux qui ont déjà tenté l’aventure de rénover un appartement ou une [...]

18 02, 2019

[Newsletter 173] Transformer une formation présentielle en Digital Learning : mode d’emploi

2019-02-17T22:04:21+02:00lun 18 février 2019|Categories: , |Tags: |0 commentaire

Les tendances digitales, les besoins croissants de formation, et les contraintes réglementaires de la nouvelle réforme incitent fortement à digitaliser les formations. La tentation est forte de rénover les formations existantes pour ne pas avoir à tout refaire. Est-ce une fausse bonne idée ? Scénariser le dispositif Digital Learning Ceux qui ont déjà tenté l’aventure de rénover un appartement ou une [...]

11 02, 2019

[Newsletter 172] RF et DLM, en 2019 la veille Digital Learning sera essentielle

2019-03-05T14:33:03+02:00lun 11 février 2019|Categories: DLA, NewsLetter|Tags: |0 commentaire

En 2019, faire une veille efficace sera une activité à ne pas négliger pour les Responsables formation et les Digital Learning Managers. La formation professionnelle n’a jamais autant évolué, tant sur le plan réglementaire avec la mise en place de la dernière réforme qui rebat totalement les cartes, que sur le plan technologique, mais aussi pédagogique. Coup d’éclairage sur ces [...]

11 02, 2019

[Newsletter 172] RF et DLM, en 2019 la veille Digital Learning sera essentielle

2019-02-10T22:06:52+02:00lun 11 février 2019|Categories: , |Tags: |0 commentaire

En 2019, faire une veille efficace sera une activité à ne pas négliger pour les Responsables formation et les Digital Learning Managers. La formation professionnelle n’a jamais autant évolué, tant sur le plan réglementaire avec la mise en place de la dernière réforme qui rebat totalement les cartes, que sur le plan technologique, mais aussi pédagogique. Coup d’éclairage sur ces [...]

17 01, 2019

[WEBINAR] Sous-titrez et internationalisez vos vidéos automatiquement

2019-01-17T11:30:08+02:00jeu 17 janvier 2019|Categories: , |Tags: |0 commentaire

La vidéo est devenue incontournable dans les entreprises pour partager et diffuser le savoir. Par ailleurs, il est aujourd’hui crucial de sous-titrer vos vidéos professionnelles pour répondre aux problématiques d’accessibilité et d’internationalisation. Cependant, le sous-titrage est souvent complexe et chronophage à mettre en œuvre. C’est pourquoi, nous vous invitons à participer gratuitement à notre Webinar « Sous-titrez et internationalisez automatiquement [...]

4 02, 2019

[Newsletter 171] Réforme de la formation : le réveil va être difficile pour les autruches !

2019-03-05T14:33:04+02:00lun 04 février 2019|Categories: DLA, NewsLetter|Tags: |0 commentaire

La loi « Avenir professionnel » a été votée le 5 septembre 2018, depuis, les décrets d’application ont été publiés. Hormis le montant des cotisations qui reste identique (1 % pour la contribution à la formation professionnelle + 0,68 % pour la taxe d’apprentissage calculé sur la masse salariale brute), tout le reste change ! (nous en parlions ici). Le big-bang annoncé début 2018 est bien là, [...]

4 02, 2019

[Newsletter 171] Réforme de la formation : le réveil va être difficile pour les autruches !

2019-02-04T11:07:33+02:00lun 04 février 2019|Categories: , |Tags: |0 commentaire

La loi « Avenir professionnel » a été votée le 5 septembre 2018, depuis, les décrets d’application ont été publiés. Hormis le montant des cotisations qui reste identique (1 % pour la contribution à la formation professionnelle + 0,68 % pour la taxe d’apprentissage calculé sur la masse salariale brute), tout le reste change ! (nous en parlions ici). Le big-bang annoncé début 2018 est bien là, [...]

28 01, 2019

[Newsletter 170] Évaluation de la formation, prendre la mesure avec mesure

2019-03-05T14:33:04+02:00lun 28 janvier 2019|Categories: DLA, NewsLetter|Tags: |0 commentaire

Notre temps est devenu une denrée précieuse. Non pas que les jours comptent désormais moins de 24 h, mais nous cherchons désespérément à y faire entrer bien plus d’activités qu’ils ne le permettent. Dès lors, chaque action doit être justifiée et utile. Cette quête de l’utilité nous amène à mesurer l’efficacité de toutes nos actions (la data est là pour nous [...]

28 01, 2019

[Newsletter 170] Évaluation de la formation, prendre la mesure avec mesure

2019-01-27T21:55:41+02:00lun 28 janvier 2019|Categories: , |Tags: |0 commentaire

Notre temps est devenu une denrée précieuse. Non pas que les jours comptent désormais moins de 24 h, mais nous cherchons désespérément à y faire entrer bien plus d’activités qu’ils ne le permettent. Dès lors, chaque action doit être justifiée et utile. Cette quête de l’utilité nous amène à mesurer l’efficacité de toutes nos actions (la data est là pour nous [...]

21 01, 2019

[Newsletter 169] Comment adapter la conception pédagogique d’une formation au Digital Learning ?

2019-03-05T14:33:04+02:00lun 21 janvier 2019|Categories: DLA, NewsLetter|Tags: |0 commentaire

La conception pédagogique de formation a dû s’adapter dans les années 2000 avec l’arrivée du e-learning, et cela n’a pas été simple. Le Digital Learning apporte lui aussi son lot de nouveautés : la notion de parcours mixte, la dimension sociale, la mobilité… autant de bonnes raisons de revoir ses gammes pédagogiques. Prendre en compte la notion de parcours mixte et libre [...]

21 01, 2019

[Newsletter 169] Comment adapter la conception pédagogique d’une formation au Digital Learning ?

2019-01-19T15:02:09+02:00lun 21 janvier 2019|Categories: , |Tags: |0 commentaire

La conception pédagogique de formation a dû s’adapter dans les années 2000 avec l’arrivée du e-learning, et cela n’a pas été simple. Le Digital Learning apporte lui aussi son lot de nouveautés : la notion de parcours mixte, la dimension sociale, la mobilité… autant de bonnes raisons de revoir ses gammes pédagogiques. Prendre en compte la notion de parcours mixte et libre [...]

14 01, 2019

[Newsletter 168] Le digital et la formation peuvent-ils faire bon ménage ?

2019-03-05T14:33:04+02:00lun 14 janvier 2019|Categories: DLA, NewsLetter|Tags: |0 commentaire

Digital (di.ʒi.tal) : baguette magique numérique capable de tout transformer. Les évangélistes du digital disent qu’il décloisonne, qu’il rassemble, qu’il simplifie, qu’il enrichit. Mais « en même temps » © il interroge, il agite, il agace, il inquiète, parce que ce n’est pas qu’un changement d’outils, mais une refonte de nos modèles, de nos croyances. La formation historiquement animée par l’humain est particulièrement concernée par [...]

14 01, 2019

[Newsletter 168] Le digital et la formation peuvent-ils faire bon ménage ?

2019-01-13T18:10:17+02:00lun 14 janvier 2019|Categories: , |Tags: |0 commentaire

Digital (di.ʒi.tal) : baguette magique numérique capable de tout transformer. Les évangélistes du digital disent qu’il décloisonne, qu’il rassemble, qu’il simplifie, qu’il enrichit. Mais « en même temps » © il interroge, il agite, il agace, il inquiète, parce que ce n’est pas qu’un changement d’outils, mais une refonte de nos modèles, de nos croyances. La formation historiquement animée par l’humain est particulièrement concernée par [...]

7 01, 2019

[Newsletter 167] Attractif, Bienveillant, Cohérent, Diversifié : l’ABCD du Blended Learning

2019-03-05T14:33:04+02:00lun 07 janvier 2019|Categories: DLA, NewsLetter|Tags: |0 commentaire

Vanté depuis de nombreuses années comme la meilleure formule de formation, le Blended Learning n’est pas une simple alternance de modalités distancielles, présentielles, synchrones, asynchrones, suivies seul ou en groupe, mais surtout une ingénierie globale spécifique. Attractif Pour se former, bien souvent, ce n’est ni le besoin, ni l’envie qui manque, mais le temps. Au moment du choix des activités [...]

7 01, 2019

[Newsletter 167] Attractif, Bienveillant, Cohérent, Diversifié : l’ABCD du Blended Learning

2019-01-06T22:18:11+02:00lun 07 janvier 2019|Categories: , |Tags: |0 commentaire

Vanté depuis de nombreuses années comme la meilleure formule de formation, le Blended Learning n’est pas une simple alternance de modalités distancielles, présentielles, synchrones, asynchrones, suivies seul ou en groupe, mais surtout une ingénierie globale spécifique. Attractif Pour se former, bien souvent, ce n’est ni le besoin, ni l’envie qui manque, mais le temps. Au moment du choix des activités [...]

17 12, 2018

[Newsletter 166] Le Digital Learning en 48 épisodes

2019-03-05T14:33:04+02:00lun 17 décembre 2018|Categories: DLA, NewsLetter|Tags: |0 commentaire

2018 a été riche en événements, actualité, rebondissements. Elle a commencé par de bonnes rés(v)olutions, pour se terminer par un bonne réforme. Résumé en 48 épisodes ! Les 48 newsletters de 2018 #121 : Les bonnes rés(v)olutions pour la formation en 2018 #122 : NeuroLearning, la pédagogie 2.0 #123 : Le casse-tête de l’apprentissage informel #124 : Digital Learning, quand outils et humains travaillent main [...]

17 12, 2018

[Newsletter 166] Le Digital Learning en 48 épisodes

2018-12-17T09:33:18+02:00lun 17 décembre 2018|Categories: , |Tags: |0 commentaire

2018 a été riche en événements, actualité, rebondissements. Elle a commencé par de bonnes rés(v)olutions, pour se terminer par un bonne réforme. Résumé en 48 épisodes ! Les 48 newsletters de 2018 #121 : Les bonnes rés(v)olutions pour la formation en 2018 #122 : NeuroLearning, la pédagogie 2.0 #123 : Le casse-tête de l’apprentissage informel #124 : Digital Learning, quand outils et humains travaillent main [...]

10 12, 2018

[Newsletter 165] La réforme de la formation décodée

2019-03-05T14:33:04+02:00lun 10 décembre 2018|Categories: DLA, NewsLetter|Tags: |0 commentaire

Elle a été la saga de 2018, elle a été votée en septembre, et les décrets d’applications vont apparaître jusqu’à fin 2018. Ensuite, en 2019, il y aura les accords de branche. Au milieu de tous ces textes, qu’est-ce qui change concrètement au 1er janvier 2019 ? TOUT !   Ce que dit la loi Les OPCA (Organismes Paritaires Collecteurs Agréés) se regroupent [...]

10 12, 2018

[Newsletter 165] La réforme de la formation décodée

2018-12-10T11:17:35+02:00lun 10 décembre 2018|Categories: , |Tags: |0 commentaire

Elle a été la saga de 2018, elle a été votée en septembre, et les décrets d’applications vont apparaître jusqu’à fin 2018. Ensuite, en 2019, il y aura les accords de branche. Au milieu de tous ces textes, qu’est-ce qui change concrètement au 1er janvier 2019 ? TOUT !   Ce que dit la loi Les OPCA (Organismes Paritaires Collecteurs Agréés) se regroupent [...]

3 12, 2018

[Newsletter 164] Le Digital Learning décodé (sans langue de bois)

2019-03-05T14:33:04+02:00lun 03 décembre 2018|Categories: DLA, NewsLetter|Tags: |0 commentaire

« Il est beau, il est bon mon Digital Learning ! » « Achetez-en, mangez-en, vous m’en direz des nouvelles ! » Petit décodage des injonctions et incantations du moment.   Les acteurs L’apprenant est au cœur du dispositif La théorie : c’est l’apprenant qui pilote sa formation, qui décide quand, où et comment il se forme. La pratique : trop de liberté tue la motivation, un peu [...]

3 12, 2018

[Newsletter 164] Le Digital Learning décodé (sans langue de bois)

2018-12-03T10:11:21+02:00lun 03 décembre 2018|Categories: , |Tags: |0 commentaire

« Il est beau, il est bon mon Digital Learning ! » « Achetez-en, mangez-en, vous m’en direz des nouvelles ! » Petit décodage des injonctions et incantations du moment.   Les acteurs L’apprenant est au cœur du dispositif La théorie : c’est l’apprenant qui pilote sa formation, qui décide quand, où et comment il se forme. La pratique : trop de liberté tue la motivation, un peu [...]

26 11, 2018

[Newsletter 163] Fixer le cadre du Digital Learning

2019-03-05T14:33:05+02:00lun 26 novembre 2018|Categories: DLA, NewsLetter|Tags: |0 commentaire

Mettre en place le Digital Learning dans ses activités de formation soulève bien des questions. Afin de pouvoir communiquer, informer, et répondre aux interrogations, il est utile de fixer un cadre autour des nouvelles modalités de formation. Voilà le portrait en 3 dimensions du Digital Learning. Cadre technique Le Digital Learning, c’est bien sûr de nouvelles modalités pédagogiques, mais aussi [...]

26 11, 2018

[Newsletter 163] Fixer le cadre du Digital Learning

2018-11-26T09:15:35+02:00lun 26 novembre 2018|Categories: , |Tags: |0 commentaire

Mettre en place le Digital Learning dans ses activités de formation soulève bien des questions. Afin de pouvoir communiquer, informer, et répondre aux interrogations, il est utile de fixer un cadre autour des nouvelles modalités de formation. Voilà le portrait en 3 dimensions du Digital Learning. Cadre technique Le Digital Learning, c’est bien sûr de nouvelles modalités pédagogiques, mais aussi [...]

19 11, 2018

[Newsletter 162] Formation et feedback : le duo gagnant

2019-03-05T14:33:05+02:00lun 19 novembre 2018|Categories: DLA, NewsLetter|Tags: |0 commentaire

Le feedback (ou rétroaction, en français) est une réponse envoyée par le destinataire d’un message à son expéditeur. En formation, c’est une information donnée à un apprenant, par un formateur, un pair,… relative à sa performance ou à sa compréhension. C’est également le juste retour à donner aux apprenants au regard des efforts qu’ils fournissent pour se former.   Pourquoi [...]

19 11, 2018

[Newsletter 162] Formation et feedback : le duo gagnant

2018-11-19T10:13:12+02:00lun 19 novembre 2018|Categories: , |Tags: |0 commentaire

Le feedback (ou rétroaction, en français) est une réponse envoyée par le destinataire d’un message à son expéditeur. En formation, c’est une information donnée à un apprenant, par un formateur, un pair,… relative à sa performance ou à sa compréhension. C’est également le juste retour à donner aux apprenants au regard des efforts qu’ils fournissent pour se former.   Pourquoi [...]

12 11, 2018

[Newsletter 161] Comment concevoir un bon quiz ?

2019-03-05T14:33:05+02:00lun 12 novembre 2018|Categories: DLA, NewsLetter|Tags: |0 commentaire

Une question n’est pas une simple phrase avec un point d’interrogation, et pas uniquement le moyen d’obtenir une information. Poser une question, c’est déclencher un processus de réflexion chez la personne questionnée. La réponse est le résultat de cette réflexion. Au moment de concevoir un quiz, c’est cet ensemble de réflexions qu’il faut réussir à définir, et à provoquer par [...]

12 11, 2018

[Newsletter 161] Comment concevoir un bon quiz ?

2018-11-10T23:17:58+02:00lun 12 novembre 2018|Categories: , |Tags: |0 commentaire

Une question n’est pas une simple phrase avec un point d’interrogation, et pas uniquement le moyen d’obtenir une information. Poser une question, c’est déclencher un processus de réflexion chez la personne questionnée. La réponse est le résultat de cette réflexion. Au moment de concevoir un quiz, c’est cet ensemble de réflexions qu’il faut réussir à définir, et à provoquer par [...]

5 11, 2018

[Newsletter 160] Blockchain et formation, ça donne quoi ?

2019-03-05T14:33:05+02:00lun 05 novembre 2018|Categories: DLA, NewsLetter|Tags: |0 commentaire

La blockchain entend désintermédier la confiance en redonnant à son réseau d’utilisateurs un pouvoir de contrôle jusqu’alors réservé à des autorités centralisées. Un changement de paradigme qui pourrait bien ubériser Uber et investir le secteur de la formation. Blockchain, qu’est-ce que c’est ? La blockchain est apparue en 2008, au moment de la création du bitcoin (une monnaie virtuelle qui s’échange [...]

5 11, 2018

[Newsletter 160] Blockchain et formation, ça donne quoi ?

2018-11-05T09:59:09+02:00lun 05 novembre 2018|Categories: , |Tags: |0 commentaire

La blockchain entend désintermédier la confiance en redonnant à son réseau d’utilisateurs un pouvoir de contrôle jusqu’alors réservé à des autorités centralisées. Un changement de paradigme qui pourrait bien ubériser Uber et investir le secteur de la formation. Blockchain, qu’est-ce que c’est ? La blockchain est apparue en 2008, au moment de la création du bitcoin (une monnaie virtuelle qui s’échange [...]

29 10, 2018

[Newsletter 159] Et si on faisait le point sur les innovations en formation ?

2019-03-05T14:33:05+02:00lun 29 octobre 2018|Categories: DLA, NewsLetter|Tags: |0 commentaire

Une fois n’est pas coutume, cette newsletter ne traitera pas d’un seul sujet, mais de 16. Et le moins que l’on puisse dire, c’est qu’il y a du lourd ! Embarquement dans l’innovation en 16 thématiques. L’innovation en 16 thématiques : C’est ce que l’on vous propose de découvrir le 13 décembre à LearnInnov. Technologie et formation   Produire des VIDÉOS pédagogiques [...]

29 10, 2018

[Newsletter 159] Et si on faisait le point sur les innovations en formation ?

2018-10-29T10:22:34+02:00lun 29 octobre 2018|Categories: , |Tags: |0 commentaire

Une fois n’est pas coutume, cette newsletter ne traitera pas d’un seul sujet, mais de 16. Et le moins que l’on puisse dire, c’est qu’il y a du lourd ! Embarquement dans l’innovation en 16 thématiques. L’innovation en 16 thématiques : C’est ce que l’on vous propose de découvrir le 13 décembre à LearnInnov. Technologie et formation   Produire des VIDÉOS pédagogiques [...]

3 07, 2018

Salon #Conext

2018-07-03T12:20:48+02:00mar 03 juillet 2018|Categories: , |Tags: |0 commentaire

#Conext, le salon du smart commerce, donne rendez-vous aux acteurs du retail du 23 au 25 octobre 2018 à Lille Le salon #conext, centré sur la Retail Intelligence, donne rendez-vous les 23, 24 et 25 octobre 2018 à Lille Grand Palais aux 10 000 visiteurs professionnels attendus. Cette année encore, l’événement invite l’ensemble des acteurs du secteur à plonger au [...]

22 10, 2018

[Newsletter 158] m-Learning : petit format deviendra grand

2019-03-05T14:33:05+02:00lun 22 octobre 2018|Categories: DLA, NewsLetter|Tags: |0 commentaire

Que ne pouvons-nous pas faire avec notre smartphone ? Presque plus rien. Alors, pourquoi ne pas nous former avec ? Les acteurs et les outils sont maintenant mûrs, alors en route vers le m-learning !   M-Learning : Micro ou Mobile ? Les deux mon capitaine ! Le m-Learning désigne à la fois les formats courts (micro) et la diffusion [...]

22 10, 2018

[Newsletter 158] m-Learning : petit format deviendra grand

2018-10-22T10:31:54+02:00lun 22 octobre 2018|Categories: , |Tags: |0 commentaire

Que ne pouvons-nous pas faire avec notre smartphone ? Presque plus rien. Alors, pourquoi ne pas nous former avec ? Les acteurs et les outils sont maintenant mûrs, alors en route vers le m-learning !   M-Learning : Micro ou Mobile ? Les deux mon capitaine ! Le m-Learning désigne à la fois les formats courts (micro) et la diffusion [...]