cops

29 05, 2015

Le succès du e-learning passe par une communauté forte et plus de présentiel

2015-05-29T16:06:24+02:00ven 29 mai 2015|Categories: Pédagogie|Tags: , , , , |0 commentaire

Deux chercheurs ont essayé d’intégrer du présentiel en plus des cours en ligne pour un groupe d’étudiants. Leur conclusion ? Pour un meilleur #apprentissage, les élèves ont besoin d’un sens de la communauté fort.  Que se passe-t-il lorsque l’on intègre du présentiel à des cours dispensés exclusivement en ligne ? C’est un peu la question de départ qui a conduit les [...]

29 05, 2015

Les trois façons d’animer une communauté d’apprentissage

2018-01-01T21:09:16+02:00ven 29 mai 2015|Categories: Méthodes et organisation|Tags: , , , , |0 commentaire

Les communautés d'#apprentissage se développent pour répondre à des besoins de se lier, de se connecter les uns aux autres, de partager des informations, de co-élaborer des savoirs, de faire circuler de l'énergie et de construire de l'engagement. Mais les façons d'animer sont variables et procèdent de pratiques différentes, selon que l'intention est de produire une performance, de construire une [...]

24 03, 2015

Le projet « Communauté d’apprentissage professionnelle (CAP) »

2018-01-01T21:10:01+02:00mar 24 mars 2015|Categories: Méthodes et organisation|Tags: , , , |0 commentaire

https://youtu.be/g5SmEfbKX9Y Le projet « Communauté d’#apprentissage professionnelle (CAP) » est une réalisation du Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec (CTREQ). Il a été mené en collaboration avec Martine Leclerc, chercheure à l’Université du Québec en Outaouais. Un CAP, c'est des objectifs, questionnements, changements, décisions, connaissances et retombées. Repéré depuis crdp.ac-amiens.fr

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