communauté

22 06, 2017

L’importance des groupes Facebook dans la création de communautés – Blog du Modérateur

2018-01-01T20:41:24+01:00 juin 22nd, 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée, Technologie|Tags: , , |0 commentaire

Longtemps oubliés des marques qui préféraient se concentrer sur les pages, les groupes connaissent une seconde vie sur Facebook. Plus proches de l’origine même de Facebook, ils permettent aux utilisateurs de se connecter et d’échanger sans le prisme commercial d’une page. Le Web2Day était l’occasion d’avoir un retour d’expérience intéressant de Michelle Gilbert, Directrice de la Communication Europe du Sud du réseau social et Nicolas Lemonnier, fondateur du groupe Run Eco Team. Comment Facebook soutient les initiatives locales Run Eco [...]

27 02, 2017

Des MOOC « communautaires » aux MOOC pour remplacer le présentiel | La révolution MOOC

2018-01-01T20:43:13+01:00 février 27th, 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|Tags: , , |0 commentaire

La création d’une communauté d’apprenants est une motivation qui revient relativement rarement dans les propos des enseignants, et qui ne figure dans aucun des travaux sur les motivations des concepteurs. Cette enseignante met en avant sa volonté de créer une communauté d’apprenants et insiste sur l’importance des réseaux sociaux pour réaliser ce but. On a essayé de faire ça en présentiel, mais le format n’était pas bon Ce cas est illustré par les propos de ce concepteur d’un #MOOC d’épidémiologie, [...]

2 11, 2015

Hypothèses sur la naissance de la confiance au sein d’une communauté – APPRENDRE AUTREMENT

2018-01-01T21:06:56+01:00 novembre 2nd, 2015|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|Tags: , |0 commentaire

La naissance d'une #communauté est un mini miracle. Il ne suffit pas de la volonté d'un seul. Il faut encore que les membres se trouvent, expriment des motivations convergentes et se mettent en mouvement. On connait "l'affectio societatis" cet attachement collectif à un objet social, on peut imaginer que dans un cercle d'#apprentissage un "affectio aprendis" réunit les membres. Voilà l'hypothèse formulée des étapes à suivre pour le produire : intention pédagogique d'un ou de quelque uns proposition d'un cadre [...]

17 07, 2015

Coach pédagogique de MOOC : un nouveau métier

2018-01-01T21:08:33+01:00 juillet 17th, 2015|Categories: Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: , , , , , , , |0 commentaire

La formation à distance se développe et les modalités pédagogiques doivent s’adapter. Les MOOCs d’entreprises (aussi appelés COOC, SPOC) commencent à se développer, qu’ils soient destinés à former ses salariés, ses partenaires (clients, fournisseurs), utilisés pour le recrutement ou pour faire la promotion de ses produits ou de sa marque. Pour gérer l’autonomie et l’assiduité des apprenants, le « #MOOC manager » pourra s’appuyer sur plusieurs éléments : la gestion du temps : la planification de l’#apprentissage avec un découpage en semaine et une estimation du [...]

29 05, 2015

Le succès du e-learning passe par une communauté forte et plus de présentiel

2015-05-29T16:06:24+02:00 mai 29th, 2015|Categories: Pédagogie|Tags: , , , , |0 commentaire

Deux chercheurs ont essayé d’intégrer du présentiel en plus des cours en ligne pour un groupe d’étudiants. Leur conclusion ? Pour un meilleur #apprentissage, les élèves ont besoin d’un sens de la communauté fort.  Que se passe-t-il lorsque l’on intègre du présentiel à des cours dispensés exclusivement en ligne ? C’est un peu la question de départ qui a conduit les recherches de Maryan Tayebinik et Marlia Putech de l’Universiti Teknologi de Malaisie. Les deux chercheurs ont étudié les attentes et [...]

29 05, 2015

Les trois façons d’animer une communauté d’apprentissage

2018-01-01T21:09:16+01:00 mai 29th, 2015|Categories: Méthodes et organisation|Tags: , , , , |0 commentaire

Les communautés d'#apprentissage se développent pour répondre à des besoins de se lier, de se connecter les uns aux autres, de partager des informations, de co-élaborer des savoirs, de faire circuler de l'énergie et de construire de l'engagement. Mais les façons d'animer sont variables et procèdent de pratiques différentes, selon que l'intention est de produire une performance, de construire une vitalité collective ou bien encore de partager le pouvoir d'agir. Dans ces trois cas, il s'agit de s'éloigner de la [...]

27 04, 2015

Le succès du e-learning passe par une communauté forte et plus de présentiel | L’Atelier : Accelerating Business

2018-01-01T21:09:35+01:00 avril 27th, 2015|Categories: Pédagogie, Technologie|Tags: , , , |0 commentaire

Deux chercheurs ont essayé d’intégrer du présentiel en plus des cours en ligne pour un groupe d’étudiants. Leur conclusion ? Pour un meilleur ##apprentissage, les élèves ont besoin d’un sens de la #communauté fort.  Que se passe-t-il lorsque l’on intègre du présentiel à des cours dispensés exclusivement en ligne ? C’est un peu la question de départ qui a conduit les recherches de Maryan Tayebinik et Marlia Putech de l’Universiti Teknologi de Malaisie. Les deux chercheurs ont étudié les attentes [...]

24 03, 2015

Valoriser l’innovation pédagogique grâce au codesign

2018-01-01T21:10:01+01:00 mars 24th, 2015|Categories: Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: , , , , |0 commentaire

Le #codesign se développe favorablement au sein des entreprises qui, guidées par la nécessité de travailler dans un monde VUCA et s’inspirant de méthodes Agile et Scrum de gestion de projet, ont su tirer le bénéfice d’une nouvelle organisation du travail.  Le codesign permet la co-élaboration de produits et de services grâce au travail collaboratif et participatif de différents métiers de l’entreprise. C’est une démarche visant à concevoir un objet qu’il soit matériel ou immatériel en s’appuyant sur l’intelligence collective, [...]

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