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10 01, 2018

5 étapes pour améliorer l’expérience formation des apprenants | Le blog du Digital Learning

2018-01-07T15:37:33+01:00janvier 10th, 2018|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , , , |0 commentaire

Il y a quelques années, un apprenant s’inscrivait à une #formation et passait deux jours dans une salle avec un #formateur et des pairs. Il retournait ensuite sur son poste de travail et tentait de transposer ce qu’il avait appris. Faut-il passer de l’ingénierie pédagogique à l’ingénierie d’expérience ? 1 – Se mettre « dans la peau » de l’apprenant 2 – Passer de l’ingénierie d’acquisition à l’ingénierie de transposition 3 – Passer de l’escalier pédagogique à la scénarisation émotionnelle [...]

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29 09, 2017

Le plan de formation, élément d’une offre de « solutions pour apprendre »

2017-09-24T22:28:56+02:00septembre 29th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , |0 commentaire

L’une des pistes d’action peut être de situer le plan de #formation comme un élément parmi d’autres d’une offre plus vaste de « solutions pour apprendre » Engager des actions sur 3 axes Dans « Learning in the Modern Workplace 2017 », Jane Hart propose 3 axes pour l’offre de service de la fonction « Learning and Development » (L§D) transformée : moderniser les actions formelles pilotées par la fonction L§D : les rendre plus attractives, plus efficaces, mieux adaptées [...]

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3 03, 2017

Animer une communauté d’apprenants, oui, mais comment ?

2017-02-26T21:59:42+01:00mars 3rd, 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|Tags: , , , , , |0 commentaire

Dans un billet précédent, nous avons vu qu’il était important de bien positionner l’intention pédagogique présidant à la création d’une communauté d’apprenants. Et qu’une communauté d’#apprentissage, née à l’occasion d’une #formation formelle, peut évoluer vers une communauté de pratiques. Mais, une fois l’intention posée, quels sont les ingrédients de la réussite ? Fixer des règles… oui mais pas trop Un article intitulé « Du collectif d’apprenants à la commuauté d’apprentissage« , publié par cursus.edu en novembre 2011, tire les conclusions [...]

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17 01, 2017

Comment réinventer l’expérience de formation avec vos clients

2018-01-01T20:43:52+01:00janvier 17th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: , , |0 commentaire

#Design d’expérience client, méthodes agiles… Tirer le meilleur de ces approches pour réinventer l’expérience de #formation. Nos récentes expériences et missions chez nos clients nous amènent à revisiter nos méthodes d’ingénierie de formation. Découvrez comment. Pourquoi revisiter les méthodes d’ingénierie de formation ? Parce que les projets en question sont de plus en plus complexes, multidimensionnels et pluri-expertises. Ce qui nécessite une agilité permanente. » Parce que nos clients (commanditaires) ont des besoins qui changent aussi vite que les marchés [...]

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