blended-learning

20 02, 2018

Maskott présente Tactileo, sa solution de digital learning lors du salon elearning expo du 20 au 22 mars

2018-02-20T12:08:47+01:00 février 20th, 2018|Tags: , , , , , , , , |0 commentaire

Le digital learning est bien plus qu’une histoire de plateforme. Maskott offre, avec la solution Tactileo, l’ensemble de ses expertises en digital learning pour vous accompagner jusqu’à la réussite de vos projets de formation digitale. Retrouvez-nous sur le stand F42 pour découvrir l’expérience Tactileo, votre ascenseur vers le digital learning. Notre équipe vous montrera comment Tactileo peut vous accompagner et vous faire progresser sur le chemin de la digitalisation quel que soit votre engagement actuel dans ce projet. Nous sommes convaincus de la nécessité d’un [...]

5 12, 2017

Salon Learning Technologies France 2018

2017-12-05T15:11:55+01:00 décembre 5th, 2017|Tags: , , |0 commentaire

En 2018 le e-Learning Forum devient le salon Learning Technologies France, et nous y serons pour répondre à vos questions concernant l'intégration du digital-learning : Comment cadrer et spécifier votre besoin Comment rédiger et distribuer votre dossier de consultation auprès des éditeurs Evaluer et comprendre les réponses pour faire le meilleur choix Piloter l'intégration, les éditeurs, les fournisseurs de contenus et la relation avec vos équipes IT N'hésitez pas à nous retrouver durant les deux jours du salon au stand [...]

17 07, 2015

Le numérique bouscule les rythmes de formation des salariés

2015-07-17T17:10:21+02:00 juillet 17th, 2015|Categories: Méthodes et organisation|Tags: , , , , , , |0 commentaire

Pour suivre le rythme effréné de l’évolution des technologies, les collaborateurs sont contraints de suivre des formations. Les Moocs, Webinaires, #CooC, #Spoc et réseaux sociaux sont les nouveaux modes pédagogiques qui démocratisent la formation.  Grace à ces moyens, les entreprises s’assurent du transfert de connaissances et de compétences au sein même de leur enceinte et de leur écosystème. Elles pallient ainsi la perte de savoir-faire lors des départs des collaborateurs et le déficit de certains profils techniques. Plus souples que [...]

9 07, 2015

Le Digital Learning Manager connecte la formation

2018-01-01T21:08:42+01:00 juillet 9th, 2015|Categories: Méthodes et organisation|Tags: , , , , , , , , , , , , , |0 commentaire

Le #Digital learning manager semble la nouvelle pièce maîtresse de la #formation des nouveaux métiers. Mais qui est-il ? Quelles sont ses missions ? Son profil type ? Proposer de la formation pour un public international et à des équipes multilingues. Simplifier la logistique et former le plus d’employés possible. Voici des défis qui se posent, par exemple, aux responsables du Club Med. Les instruments pour y faire face ? La digitalisation de la formation bénéficie de l’apparition de nouveaux [...]

6 07, 2015

La pédagogie numérique sous la bonne garde du MIT

2015-07-06T11:44:22+02:00 juillet 6th, 2015|Categories: Pédagogie, Technologie|Tags: , , , , , , , , |0 commentaire

Convaincue que les nouvelles technologies permettent de "libérer le savoir", le #MIT multiplie les initiatives en la matière. Cours en libre accès, Mooc, formations en ligne pour ses étudiants… Si les projets s’adressent à des publics différents, l’objectif reste le même : assurer l’avenir de l’université, dans une compétition mondiale toujours plus féroce.  Aux côtés d'OpenCourseWare (OCW), qui pourrait atteindre d'ici à 2021 – c'est en tout cas l'objectif du MIT – un milliard d'utilisateurs, l'université développe de nombreux autres [...]

3 07, 2015

La fin du modèle présentiel ?

2018-01-01T21:08:55+01:00 juillet 3rd, 2015|Categories: Pédagogie, Technologie|Tags: , , |0 commentaire

Plusieurs acteurs parlent  d’une transformation continue plus que d’une révolution pédagogique : EAD, FOAD, E-learning, SeriousGame, MOOC,...[Moeglin, 2010], [Bruillard, 2015]. Pour le FFFOD, c’est l’émergence de la pédagogie multimodale (blended learning) qui découpe l’unité de temps (synchrone/asychrone) de lieu (présentiel/distanciel) et d’action (théorie, mises en situation, évaluations, jeux de rôles, interactions…) [FFFOD, 2012].  Le numérique appuie et renforce la pédagogie active et expérientielle (cf KOLB). Les Serious Games ou simulateurs utilisés à distance ou en présentiel complètent les mises en [...]

25 06, 2015

La formation professionnelle réinventée

2018-01-01T21:08:59+01:00 juin 25th, 2015|Categories: Méthodes et organisation|Tags: , , , |0 commentaire

De tous les enfants entrant à l'école cette année, 75% exerceront un métier qui n'existe pas encore aujourd'hui. Cette évolution est déjà sensible: nous devons nous former continuellement. Bonne nouvelle, les neurosciences montrent que nous en avons les capacités. Le véritable défi est de mettre en pratique cet impératif et d'insérer harmonieusement la formation continue dans les carrières. Mais des solutions se développent. Et dans une économie de la connaissance, l'apprentissage peut-il être séparé du travail ?  L’enquête sur « L’École [...]

9 06, 2015

De multiples stratégies pour la formation hybride ou «blended learning»

2015-06-10T14:43:39+02:00 juin 9th, 2015|Categories: Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: , , , , , |0 commentaire

«53 stratégies pour se familiariser avec l’#apprentissage mixte en vidéos» présente le projet Master Teacher Project qui a permis à Better Lesson d’identifier plus d’une dizaine d’enseignants américains considérés comme leaders ou «maîtres» dans leur pratique de l’apprentissage mixte ou #formation hybride.  Ces enseignants ont accepté de livrer à travers 53 vidéos, autant de stratégies qui leur permettent de tirer le meilleur parti des technologies à des fins d’apprentissage. Ces stratégies touchent les aspects de la gestion de classe que [...]

8 06, 2015

Rapid learning du formateur

2018-01-01T21:09:13+01:00 juin 8th, 2015|Categories: Technologie|Tags: , , , |0 commentaire

Cette page rassemble des "Learning apps" qui vont vous permettre de vous former sous un format de rapid learning avec votre tablette, votre smartphone ou sur votre micro-ordinateur. Le thème choisit est la formation de formateur.  Les formats courts et ludiques proposés vous accompagnent partout et son aussi mobiles que vous, testez les dans les salles d'attente, les transports en communs. En plus les activités sont gratuites et faciles d'accès et vont à l'essentiel. CRISTOL DENIS propose la boite à [...]

1 05, 2015

« Les entreprises ont besoin de MOOC sur-mesure »

2018-01-01T21:09:33+01:00 mai 1st, 2015|Categories: Méthodes et organisation|Tags: , , , , , , , |0 commentaire

Eric Chardoillet a lancé via son entreprise First Finance, une plateforme de cours en ligne orientés business : des cours de qualité mais qui coûtent cher à produire. Et confirme : le ##mooc gratuit est limité. Entretien.  Deuxièmement, il s'agit d'un véritable programme d'executive education ! Nous ne sommes plus dans le 'Massive' mais dans le 'Motive'. Nous croyons à des communautés d'apprenants peut-être moins nombreuses mais plus actives! C'est une première lancée par HEC Paris Executive Education, en partenariat [...]

27 04, 2015

REFAD – Étude sur l’’apport des jeux sérieux pour la formation à distance au Canada francophone

2018-01-01T21:09:36+01:00 avril 27th, 2015|Categories: Pédagogie, Technologie|Tags: , , , , , , , , |0 commentaire

L’intérêt marqué des milieux éducatifs pour l’usage de stratégies ludiques favorisant les apprentissages, d’une part, et l’engouement des récentes générations d’étudiants pour les jeux vidéo, d’autre part, ont suscité la production et l’usage de jeux éducatifs que l’on regroupe actuellement sous le vocable de « jeux sérieux ». Plusieurs praticiens notent une motivation plus soutenue chez certains apprenants, en raison de certaines caractéristiques des jeux, notamment le plaisir de performer et/ou d’être en compétition avec des pairs, ou encore d’##apprendre [...]

20 04, 2015

Formation à distance continue, du blended learning au digital learning

2018-01-01T21:09:47+01:00 avril 20th, 2015|Categories: Pédagogie|Tags: , , , , , , , , |0 commentaire

Les MOOCs (Massive Open Online Courses), nés aux États-Unis, ont porté un renouveau de l’enseignement, et ce jusqu’à la ##formation professionnelle. À l’aide d’outils à la fois digitaux, ludiques et collaboratifs, l’enseignement en entreprise a pris un sérieux coup de jeune. Des freins subsistent pourtant au sein des directions des ressources humaines, qui peinent à prendre la mesure de la révolution portée par le ##numérique dans le cadre de la formation des salariés. Bardé de nombreux atouts tels que la [...]

16 04, 2015

Enseigner autrement : la classe inversée

2015-04-16T12:57:06+02:00 avril 16th, 2015|Categories: Pédagogie|Tags: , , , |0 commentaire

Non, mettre en place une classe inversée ne suppose pas d’enseigner en faisant le poirier ! Cela demande pourtant beaucoup de souplesse et d’entraînement. En effet, ce mode d’enseignement implique de mettre au placard une partie de ses habitudes et de remettre en question son rôle de professeur. Prêt à être chamboulé ?  La classe inversée permet de développer de nouvelles techniques d’animation de classe. Les heures consacrées aux leçons étant libérées, on peut mettre en place des projets à [...]

30 01, 2015

Le MOOC et la formation professionnelle

2018-01-01T21:10:21+01:00 janvier 30th, 2015|Categories: Méthodes et organisation|Tags: , , , , , , |0 commentaire

A part la BNP, pour l’instant les “#mooc” au sens exact du terme ne servent pas à la #formation professionnelle, ils servent plutôt comme #outil de communication et de marque employeur. La formation a préféré rester sur des SPOCs (Small Private Online Courses, plus d’infos ici) : qui sont donc petits et privés, comme l’était l’#e-learning, sauf qu’on reprend tous les outils pédagogiques du MOOC : vidéos courtes, fonctionnement par semaine, prise de notes partagée, correction par les pairs, forums, live [...]

6 01, 2015

MOOCs, hybridations et classes inversées

2018-01-01T21:10:35+01:00 janvier 6th, 2015|Categories: Le veille de IL&DI, Pédagogie|Tags: , , , , , , |0 commentaire

https://www.youtube.com/watch?v=vZvpWMfyL9U Conférence de Marcel Lebrun... Un incontournable pour comprendre comment mettre en place des formations hybrides, des MOOC comme la classe inversée. Marcel Lebrun est un expert du secteur. Repéré depuis www.youtube.com

15 12, 2013

Ou en est le Blended Learning en France en 2013 ?

2018-01-01T21:13:27+01:00 décembre 15th, 2013|Categories: Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: , |0 commentaire

IL&DI et DEMOS publient une étude sur le Blended Learning en France en 2013.   Si vous êtes pressés, le résumé de l'étude en 1 infographie : http://infogr.am/Etude-Blended-Learning   Si vous voulez tout savoir sur l'étude : http://il-di.com/publications/etude-blended-learning-2013/

6 07, 2013

Le plateau blended learning de mix2learn

2018-01-01T21:13:28+01:00 juillet 6th, 2013|Categories: Pédagogie, Technologie|Tags: |0 commentaire

Ludique, impliquant, structurant, mix2learn de ingenium-elearning propose une approche très intéressante pour organiser des parcours Blended-Learning Le plateau blended learning vous permet de créer vos propres parcours de formation : Vous planifiez les activités pédagogiques Vous inscrivez vos stagiaires Ils reçoivent un mail avant chaque échéance Ils se connectent sur la case pour accéder aux activités Vous tracez l'activité de chaque stagiaire mix2learn  

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