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4 01, 2016

Les badges numériques augmentent-elles la motivation des étudiants ? | L’éveilleur

2016-01-03T19:41:14+01:00janvier 4th, 2016|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , |0 commentaire

Reid, Paster et Abramovich (2015) ont voulu le savoir. En prenant 53 étudiants en rédaction comme sujets, ils ont vérifié à plusieurs reprises, sur toute la durée du cours, leur motivation à compléter des activités récompensées par des badges. Comme c’est souvent le cas, cette question simple a une réponse complexe, qui commence par : « Ça dépend… ». Une des conclusion de leur recherche est que les badges augmentent la motivation intrinsèque des étudiants ayant déjà une perception positive [...]

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29 09, 2015

LinkedIn menace-t-il le marché de l’éducation supérieure?

2018-01-01T21:07:57+01:00septembre 29th, 2015|Categories: Méthodes et organisation|Tags: , , , , , , |0 commentaire

#LinkedIn permet déjà depuis longtemps aux diplômés d’une même institution de se retrouver. Outre l’achat de #Lynda.com au printemps, qui permet à la plateforme d’offrir de la #formation en ligne, le réseau cherche désormais à joindre de plus jeunes membres en croisant la carrière de leurs rêves avec les écoles d’où sont issus des diplômés de haut profil et le plus grand nombre de diplômés dans une filière professionnelle donnée. Il en résulte un classement des 25 « meilleures écoles [...]

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28 09, 2015

Badges numériques et innovation pédagogique

2015-09-28T12:37:42+02:00septembre 28th, 2015|Categories: Méthodes et organisation|Tags: , , , , , |0 commentaire

« La reconnaissance des apprentissages et des compétences est un défi de taille dans un contexte d’#apprentissage tout au long de la vie (lifelong learning). Le #badge #numérique (#digital badge), cet artefact numérique, permettra de valoriser les compétences, d’augmenter la motivation, de créer du sens, de réconcilier l’apprentissage formel, non formel et informel. Mais surtout, d’amener les apprenants à définir leur parcours d’apprentissage en lien avec leurs intérêts, les opportunités et l’évolution de nos sociétés. Le monde scolaire sera certainement [...]

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17 07, 2015

Nosco e-learning, une plateforme pour créer vos ressources pédagogiques

2015-07-17T17:16:34+02:00juillet 17th, 2015|Categories: Pédagogie, Technologie|Tags: , , , , , , , |0 commentaire

NOSCO E-learning est une plateforme sociale et interactive permettant aux professeurs et indépendants de créer leurs propres ressources pédagogiques sur un seul et même support numérique. La réelle valeur ajoutée de cet #outil est l’échange permanent qui peut être présent sur la plateforme par le biais du fil d’actualité ou de la boite de messagerie. L’élève peut quant à lui suivre un ou plusieurs professeurs une fois son compte activé. Que vous soyez professeur ou élève, vous pouvez vous créer [...]

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30 06, 2015

Alexandre ENKERLI – Badge numérique et apprentissage : reconnaître les acquis

2018-01-01T21:08:58+01:00juin 30th, 2015|Categories: Pédagogie|Tags: , , , , , , |0 commentaire

  https://youtu.be/qByVKLwVDvs La reconnaissance des acquis prend une grande importance lorsque les apprenants lient leurs formations à la réussite personnelle ou professionnelle. Les enseignants disposent de plusieurs moyens d’encadrer des trajectoires diverses. Toutefois, les relevés de notes et les diplômes ne dressent qu’un portrait fragmentaire des projets d’apprentissage. Un outil technologique à la fois simple et puissant permet désormais de soutenir une évaluation robuste des parcours étudiants : le badge numérique. En plus d’un fichier et de métadonnées, il [...]

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16 06, 2015

Badges numériques : Reconnaître les apprentissages informels et soute…

2018-01-01T21:09:03+01:00juin 16th, 2015|Categories: Pédagogie, Technologie|Tags: , , , , , , |0 commentaire

Nous avons présenté une conférence au XIe Séminaire Gangs et Délinquance lors des Rendez-vous jeunes en difficulté le 3 juin 2015 à Montréal organisés par le Centre jeunesse de Montréal - Institut universitaire CJM-IU (devenu CIUSSS - Centre-Est). Nous étions associé au Centre d'expertise Délinquance et troubles de comportement et son laboratoire social pour parler de nouvelle stratégie et approche technique permettant la reconnaissance des apprentissages informels et comment les badges numériques pourraient soutenir le processus d'intégration sociale des jeunes [...]

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12 03, 2015

Réflexions sur les badges

2018-01-01T21:10:04+01:00mars 12th, 2015|Categories: Pédagogie|Tags: , , , , , , |0 commentaire

Que peuvent apporter les badges ouverts à notre système éducatif ? J’ai récemment visionné un atelier proposé par la VTE (Vitrine #technologie Education) sur les badges. Un point me semble particulièrement intéressant à mettre en avant : ces badges permettent d’afficher une marque de reconnaissance.  Si l’on creuse un peu le sujet, on se pose rapidement la question de savoir ‘qui peut attribuer un #badge ?’ Si l’institution peut créer le cadre pour ces badges, il peut être intéressant d’envisager tous [...]

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3 03, 2015

Reste-t-il une place pour un badge sur votre sac à dos ? | Thot Cursus

2018-01-01T21:10:05+01:00mars 3rd, 2015|Categories: Pédagogie|Tags: , , , , , |0 commentaire

Les badges... Voilà une idée passée de géniale à banale en l'espace de quelques années. Vidéos, QCM, forums et badges constituent le kit inévitable de nombreux Moocs. Les formations à distance, voire en présentiel adoptent elles aussi cette technique de motivation et de consolidation des apprentissages. La collecte de badges est à l'image du tableau de bord, qui vous indique que vous avez atteint 70% de votre parcours. Elle donne un repère, mais d'une manière ludique. L'accumulation et le sentiment [...]

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