autonomie

16 09, 2015

Les apprenants sauvages

2018-01-01T21:08:09+01:00septembre 16th, 2015|Categories: Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: , , , , , , , , |0 commentaire

La principale différence entre la formation académique et la #formation professionnelle tient moins au contenu qu'au positionnement de l'apprenant face à ce contenu. Dans la formation académique, l'apprenant est invité à réfléchir sur les choses. En formation pro, il est invité à les faire. La tendance a été relevée par Jean-Sébastien Dubé dans L'Eveilleur (Université de Sherbrooke), qui l'a retrouvée dans d'autres publications. On constate par exemple qu'il y a de plus en plus d'imprimantes 3D dans les bibliothèques universitaires; [...]

29 01, 2015

Numérique et éducation : mythe de l’autonomie des apprentissages

2015-02-09T11:54:51+01:00janvier 29th, 2015|Categories: Méthodes et organisation|Tags: , , , |0 commentaire

Franck Amadieu et André Tricot sont les deux auteurs de l’ouvrage paru en septembre 2014 « Apprendre avec le #numérique, Mythes et réalités ». Ils nous proposent dans cette série de quatre épisodes de développer certains exemples de “mythes“ dont ils font mention dans leur livre. Dans ce deuxième volet, Frank Amadieu nous parle de l’#autonomie des apprenants dans les apprentissages qui serait, sois disant, facilitée avec l’arrivée du numérique.  En résumé, pour être efficace côté apprenant avec les nouvelles [...]

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