Se tenir debout pour améliorer l’apprentissage ?

2018-01-01T21:09:01+01:00mar 23 juin 2015|Catégories : Cognition et Communication, Pédagogie|Mots-clés : , , , , |0 commentaire

Y a-t-il un lien entre l’ergonomie des bureaux de classe et l’engagement scolaire des élèves? Oui, selon une équipe de chercheurs américains.  Une étude intitulée « Les effets des bureaux assis-debout sur l’engagement scolaire : une étude exploratoire » a comparé l’engagement scolaire de groupes composés d’élèves de 2e, 3e et 4eannée du primaire. Des groupes bénéficiaient d’un bureau de type assis-debout, des [...]