architecture

22 09, 2015

Est-ce que la classe idéale devrait ressembler à ça ? [image]

2018-01-01T21:08:04+01:00mar 22 septembre 2015|Categories: Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: , , , |0 commentaire

Ce que raconte cette #classe, c'est le changement dans l'organisation de l'espace scolaire. Il s'organise de façon modulaire en fonction des #pédagogie mise en oeuvre. Repéré depuis Est-ce que la classe idéale devrait ressembler à ça ? | Édulogia

20 07, 2015

Après les catalogues de formation, les répertoires d’espaces d’apprentissage ?

2018-01-01T21:08:31+01:00lun 20 juillet 2015|Categories: Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: , , , , , , , , |0 commentaire

Le bouillonnement pédagogique actuel est fascinant, un foisonnement de nouveaux espaces se met en place. Ces espaces sont physiques ou numériques. Tout se passe comme si les catalogues de stage de formation étaient actuellement remplacés par des répertoires d’espaces d’apprentissage collaboratif. Le format convenu du stage articulant titre, objectif, contenu, prérequis, modalités ne répond pas au besoin de questionner le [...]

15 06, 2015

(Re)penser les espaces physiques d’apprentissage

2018-01-01T21:09:10+01:00lun 15 juin 2015|Categories: Méthodes et organisation|Tags: , , , |0 commentaire

Nous distinguerons deux grands types d'espaces d'apprentissage :  • Espaces formels : Au sein de ces espaces, les unités de temps, de lieu, de gestion de l’espace et les activités proposées sont dirigées par un enseignant missionné par l’institution. Le plus souvent ces espaces formels physiques d’apprentissage correspondront aux amphithéâtres, salles de cours, salles de simulation, salles de travaux pratiques... • Espaces informels : [...]

24 03, 2015

5 initiatives pour repenser l’espace d’apprentissage

2018-01-01T21:10:01+01:00mar 24 mars 2015|Categories: Pédagogie|Tags: , , , , , , , |0 commentaire

Bureau, estrade, tableau noir ; et si on sortait un peu de la salle de classe traditionnelle ? Ça tombe bien, c’est ce qu’une partie de la communauté pédagogique mondiale a en tête ! Rivalisant d’idées originales, ces formateurs imaginent les “salles de classe du futur”, faisant la part belle aux nouvelles technologies et au besoin des élèves d’#apprendre autrement, [...]

6 01, 2015

Archicl@sse: impact du numérique sur l’architecture des écoles et des établissements

2018-01-01T21:10:34+01:00mar 06 janvier 2015|Categories: Le veille de IL&DI, Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: , , , , , , |0 commentaire

Le numérique modifie les situations d'apprentissage et nécessite un agencement et un mobilier adaptés aux nouvelles pratiques de classe (interactions, binômes sur tablette, travail en petits groupes, enregistrements audio ou vidéo).Le dossier Archicl@sse contient les diaporamas présentés dans le cadre d'EDUCATICE le 27 novembre 2014.  Tout l'enjeu de la digitalisation de la formation, c'est de prendre en compte l'infrastructure nécessaire [...]

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