apprentissage adaptatif

8 01, 2015

Apprentissage adaptatif, répétition espacée et crowdsourcing

2018-01-01T21:10:33+01:00 janvier 8th, 2015|Categories: Le veille de IL&DI, Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: , , , , , |0 commentaire

Comme d’autres, je pense qu’avec l’essor de l’apprentissage adaptatif, nous sommes à l’aube d’une évolution dont l’impact sera nettement plus profond que celui des MOOC. Avec un risque, celui d’une privatisation croissante de l’appareil de formation, notamment par des éditeurs comme Pearson ou Mac Graw Hill, qui ont récemment signé des accords avec Knewton.  Tout d’abord, qu’est-ce que l’ancrage mémoriel ? L’ancrage mémoriel est un ensemble de techniques visant à améliorer le processus de mémorisation. Le principe n’est pas nouveau, [...]

8 01, 2015

Knewton : la big data au service de l’éducation

2018-01-01T21:10:33+01:00 janvier 8th, 2015|Categories: Le veille de IL&DI, Technologie|Tags: , , , , |0 commentaire

La « big data », terme qui désigne l’explosion des données générées et les défis à relever pour les analyser, a déboulé dans le paysage du Web au cours des deux dernières années : tous les secteurs sont concernés, des transports en commun au marketing, en passant par l’éducation. Je vous propose donc un portrait deKnewton, une start-up américaine spécialisée dans la production et l’analyse de la « big data pédagogique ». Pour son fondateur, « l’éducation est même le [...]

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