APP

21 03, 2017

Les campus américains à l’heure des applis : nouveaux services, nouveaux business – Educpros

2018-01-01T20:42:48+01:00 mars 21st, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Technologie|Tags: , , |0 commentaire

Commander un repas à la cafétéria de la fac via son téléphone, le payer en ligne, puis venir le chercher plus tard sans faire la queue. Voilà ce que propose l'université d'Arizona à ses étudiants, grâce à une application mobile. COUVRIR TOUS LES ASPECTS DE LA VIE ÉTUDIANTE La première génération de ces applications a permis aux élèves de consulter leurs emplois du temps sur leur téléphone, de suivre des cours ou encore d'avoir accès au catalogue de la bibliothèque... [...]

14 09, 2015

Les ateliers de pédagogie personnalisée (APP) pour aider les adultes en difficulté

2018-01-01T21:08:12+01:00 septembre 14th, 2015|Categories: Pédagogie|Tags: , , , , , |0 commentaire

Comment les Ateliers de pédagogie personnalisée peuvent-ils favoriser l'apprenance, et répondre aux besoins des adultes peu qualifiés. C'est la question à laquelle #Yamina Bouayad Agha et #Jean Vanderspelden ont répondu au colloque sur l'auto-apprentissage de l'université de Strasbourg (France), en octobre 2014. L'article qui suit est une prise de notes, partiellement dessinée, de leur intervention.  Ces ateliers fonctionnent en réseau. Leur démarche pédagogique s'appuie sur "l'autoformation accompagnée". Un cahier des charges définit cette notion, et AFNOR Certification attribue le label [...]

24 03, 2015

Les bénéfices sociaux de l’apprentissage par problème

2018-01-01T21:10:00+01:00 mars 24th, 2015|Categories: Cognition et Communication|Tags: , , , , , , |0 commentaire

L’#apprentissage par problème (#app) appartient aux pédagogies qui engagent chacun dans l’action. Il ne s'agit pas seulement d'##apprendre du maître, mais de se mettre en mouvement et de relever des défis en équipes. La façon d'apprendre en groupe, les allers et retours entre recherche individuelle et investigation en équipe participent à la façon d'apprendre à se comporter face à l'apprentissage individuellement mais surtout et aussi collectivement. Mais il s'agit de bien comprendre qu'il y a une différence entre la résolution [...]

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