• 14

    09, 2020

    [Newsletter 246] Former, être, ou ne pas être…

    Former peut prendre deux formes très différentes : SE former, ou ÊTRE formé. Dans le premier cas, c’est bien souvent d’auto-formation dont on parle, dans l’autre, c’est être pris en charge par un formateur. Choisir la bonne expression (et ne pas faire de fausses promesses) est lourd de conséquences. Alors, vous êtes plutôt “forme-toi” ou [...]

  • 07

    09, 2020

    [Newsletter 245] Les 3 clés pour réussir ses formations à distance

    Former à distance est devenu la préoccupation n° 1 des entreprises et des organismes de formation. Cependant, le constat est qu’il n’est pas évident d’obtenir l’engagement des personnes formées. Ah bon ? Le problème est pourtant simple : les apprenants veulent « être » formés, et pas « se » former. Et le contenu, aussi « sexy » qu’il puisse être, n’est pas un [...]

  • 31

    08, 2020

    [Newsletter 244] La rentrée de la formation : 1,2,3, GO !!

    Jamais la rentrée de la formation n’a été aussi attendue et incertaine. Quelles vont être les contraintes des nouvelles mesures sanitaires pour les organismes de formation, les salles vont-elles à nouveau se remplir ou bien resteront-elles encore vides ? Quels financements vont être mis en place pour soutenir l’activité ? Comment la pédagogie va-t-elle s’adapter à la [...]

  • 27

    07, 2020

    [Newsletter 243] Lectures estivales

    L’été est là, avec l’envie de lever le pied, de ralentir la cadence, de laisser filer le temps. Cette première moitié de l’année n’a pas été celle que l’on s’imaginait, cette pause va être la bienvenue. Profitons-en pour revenir en une trentaine de Newsletters, sur quelques tendances imposées, principes et réflexions pour ré-enchanter la formation [...]

  • 20

    07, 2020

    [Newsletter 242] L’éternel casse-tête du financement de la formation professionnelle

    La formation professionnelle, née après mai 1968, a vu ses premiers textes de loi avec l’Accord National Interprofessionnel du 9 juillet 1970 et la loi du 16 juillet 1971 (dites loi Delors). Depuis cette époque, les entreprises ont pour obligation de contribuer au financement et au développement des formations. Un jeu complexe s’est alors engagé [...]

  • 13

    07, 2020

    [Newsletter 241] Quand la formation se prend les pieds dans le tapis

    Former est un processus complexe, il consiste à cloner une partie du cerveau d’un sachant vers un apprenant. Certains ont tenté de réduire les connaissances et les pensées à des données et des principes physiques : le téléchargement de l’esprit. Ce procédé pourrait fonctionner si tous les cerveaux étaient identiques. Or c’est ballot, ils sont [...]

  • 06

    07, 2020

    [Newsletter 240] Formation et technologie, je t’aime… moi non plus

    Depuis l’apparition des premiers PC (en 1981), la formation n’a eu de cesse d’utiliser la technologie pour se moderniser. Le e-learning dans les années 2000 et le Digital Learning depuis 2010 ont mis en avant bon nombre de technologies : les plateformes, les outils auteur, la classe virtuelle, le mobile-learning, l’immersive-learning… mais beaucoup affirment encore que ce [...]

  • 29

    06, 2020

    [Newsletter 239] Organismes de formation, et si les cartes étaient redistribuées ?

    Les organismes de formation doivent relever de nombreux défis pour s’ajuster aux nouveaux besoins et contraintes du marché de la formation. Cela n’écartera pas pour autant tout danger. Les nouveaux entrants ont bien l’intention de bousculer le marché. Attention, ubérisation en vue !   Un secteur propice à la prédation La prédation possible d’un secteur [...]

  • 22

    06, 2020

    [Newsletter 238] Les 12 défis des organismes de formation

    Des responsables formation de grands groupes nous disaient il y a quelques jours : « avec la crise, des barrières ont sauté, les chakras se sont ouverts » et « le retour en arrière ne sera pas possible » (entendre par là « en salle »). En 2000, la DGEFP déclarait : « les organismes de formation doivent se moderniser ». 20 ans plus tard, [...]

  • 15

    06, 2020

    [Newsletter 237] Digital Learning : quelle stratégie adopter pour ses contenus ?

    Un parcours de Digital Learning n’est pas la somme de ses contenus, c’est une expérience de formation qui nécessite des contenus. Cependant, un parcours sans contenu a peu de chance d’être efficace :) Alors, comment concevoir, produire et diffuser les contenus d’un parcours Digital Learning ?   Stratégie de conception Avant toute chose, il faut savoir [...]

  • 08

    06, 2020

    [Newsletter 236] Les différents modèles d’apprentissage

    L’approche pédagogique par objectif est le modèle le plus courant. « Être capable de… » suivi d’un verbe d’action est la règle quasi unique utilisée en conception pédagogique. Ce modèle par objectif est celui du « conditionnement ». Mais il existe d’autres modèles : « constructiviste », « socioconstructivite ». Visite guidée de ces 3 modèles d’apprentissage.   Le modèle par objectif Popularisée par [...]

  • 02

    06, 2020

    [Newsletter 235] Les vertus de l’improvisation en formation présentielle

    Les amateurs de jazz connaissent bien l’attrait de l’improvisation : un même morceau peut prendre une multitude de couleurs différentes, chacune inspirée par le moment, par le lieu, le public. En formation, une des clés de la réussite est la personnalisation, la flexibilité, l’adaptation : improviser. Mais l’improvisation, ça ne s’improvise pas. :)   Pourquoi improviser ? Parce [...]

  • 25

    05, 2020

    [Newsletter 234] Comment basculer vers la formation à distance ?

    La formation à distance a souvent été mise en place pour répondre à des contraintes logistiques, économiques ou idéologiques. D’autres facteurs viennent plaider aujourd’hui en sa faveur : le respect de la distanciation, les récentes expériences pas si désagréables que cela, et finalement l’envie de passer plus de temps chez soi. Alors, on bascule ?   Déconstruire [...]

  • 18

    05, 2020

    [Newsletter 233] L’intelligence artificielle au service de la formation

    IA par-ci, IA par-là, au-delà des applications actuelles plutôt amusantes, comme l’amélioration de la qualité des photos de nos smartphones ou plutôt effrayantes, comme la reconnaissance faciale, que faut-il attendre de l’IA en formation : faut-il se réjouir de son arrivée, ou s’en méfier ?   L’IA et ses promesses Depuis les années 60, l’intelligence artificielle promet [...]

  • 11

    05, 2020

    [Newsletter 232] Pour survivre, que va chercher le formateur dans la cale ?

    Il a été rappelé dernièrement que Robinson, au moment du naufrage, « va dans la cale chercher des choses très concrètes qui vont lui permettre de survivre, du fromage…, du jambon… ». Et le formateur, que doit-il aller chercher lui, dans la cale, pour traverser la crise ?   De quoi se nourrir La majorité des formateurs [...]

  • 04

    05, 2020

    [Newsletter 231] Les fakes news de la formation

    Entre les neuromythes, les rapports fumeux et les rêves que le marketing cherche à nous vendre, la formation n’échappe pas aux fakes news. La liste est longue, voici notre top.   Le top des fakes news en formation Il existe 3 styles d’apprentissage (VAK : Visuel, Auditif, Kinesthésique) : Notre top-position, avec 3  390  000 résultats sur [...]

  • 27

    04, 2020

    [Newsletter 230] L’évaluation à distance de la formation

    Évaluer, c’est observer et la distance n’aide pas. Cependant, former et évaluer à distance va certainement s’affirmer dans nos habitudes d’apprentissage. Il va donc falloir adapter nos pratiques, nos outils, nos références. Petit tour d’observation.   Qu’est-ce qu’évaluer ? L’évaluation à distance d’une formation comporte deux facettes : l’évaluation du résultat pour le formé Traditionnellement, l’évaluation du [...]

  • 20

    04, 2020

    [Newsletter 229] Demain : le renouveau de la formation ?

    Cette sale période nous amène à réviser nos convictions au regard de nos contraintes. La formation en salle n’étant plus possible, elle doit s’adapter. La formation à distance quant à elle est encouragée pendant les jours de chômage partiel et devient la seule possible. Mais demain, elle sera comment la formation ?   Tout va redevenir [...]

  • 14

    04, 2020

    [Newsletter 228] La formation à l’heure de la distance

    La situation sanitaire actuelle nous oblige à nous isoler physiquement et nous avons rapidement trouvé des substituts pour continuer à collaborer. La formation doit également en trouver. Les solutions de visio-formation sont une alternative vers laquelle elle s’est orientée faute de mieux. Cependant, former à distance peut prendre bien d’autres formes.   Transposer ou re-composer [...]

  • 06

    04, 2020

    [Newsletter 227] De « formez-vous ! » à « la formation au service de… »

    Il paraît que demain ne sera pas comme hier. En matière de formation l’absence de sens donné aux actions a provoqué de nombreuses déconvenues. Quoi !? Les formés se rebellent ? Ils ne seraient plus dociles ? Changement de stratégie en vue…   De l’utopique injonction à se former… « Soyez heureux ! » « Euh… désolé, j’ai de la peine. » Cette [...]

  • 30

    03, 2020

    [Newsletter 226] De la salle à l’écran, le défi imposé aux organismes de formation

    Le contexte actuel nous oblige à nous adapter au confinement. Pour bon nombre d’entreprises et de services “the show must go on”. De son côté l’école a mis en place la #ContinuitePedagogique et bascule contrainte et forcée sur l’enseignement à distance. Les organismes de formations ont eux pour obligation de fermer l’accueil au public, comment [...]

  • 23

    03, 2020

    [Newsletter 225] Apprendre de ses erreurs

    Aujourd’hui, nous ne parlerons pas de formation (vous avez autre chose à faire), et certainement pas de … (ce n’est pas notre rôle). Les émotions agissent comme une loupe grossissante pour que de petites choses deviennent importantes. Sachant cela, nous n'essaierons pas de tirer de conclusion de la situation actuelle, de donner de leçon de morale, [...]

  • 16

    03, 2020

    [Newsletter 224] La formation à distance : bien plus qu’une alternative

    Bien avant de s’appeler Digital Learning, la formation a exploré des formes alternatives à la formation en salle. Le Général de Gaulle lui-même a été préparé aux concours militaires par les cours à distance de la Revue d’Études. L’actualité nous force à réexaminer avec attention la formation à distance, souvent mise en opposition à la [...]

  • 09

    03, 2020

    [Newsletter 223] Human Learning

    Le Digital s’ancre fortement et durablement en formation, il aurait presque tendance à voler la vedette aux principaux concernés : les femmes et les hommes qui la conçoivent, l’animent, l’accompagnent et bien sûr, la suivent. Ceux-ci seraient même la cible d’une injonction à la performance : soyez engagés, soyez motivés, soyez bons, pour que les ROIs puissent [...]

  • 02

    03, 2020

    [Newsletter 222] La formation réenchantée

    Les bonnes nouvelles et les annonces optimistes sont nombreuses depuis quelques mois dans le paysage de la formation : l’application CPF cartonne, les startups attirent les investisseurs, les rachats se multiplient, les offres se bonifient. L’avenir de la formation sera-t-il radieux ?   La formation tout feu tout flamme L’année 2019 a vu de belles levées de fonds [...]

  • 24

    02, 2020

    [Newsletter 221] La formation, le starter du coaching ?

    Le moins que l’on puisse dire, c’est qu’actuellement la formation est chahutée, transformée, parfois même remise en cause. Et pourtant, elle n’a jamais été autant nécessaire pour ne pas décrocher face aux bouleversements qui agitent le monde du travail.  Plutôt que de la remettre en cause précipitamment, ne vaudrait-il pas mieux la considérer comme le [...]

  • 17

    02, 2020

    [Newsletter 220] La formation peut-elle être BIO ?

    Nos habitudes de consommation ont changé avec l’apparition de Yuka, le RGPD renforce notre souhait de protéger notre vie privée et les préoccupations RSE des entreprises nous sensibilisent à notre bien-être. Et la formation dans tout ça, peut-elle être BIO ?   Bonne pour notre cerveau ? Une formation respectueuse de notre cerveau se doit de le [...]

  • 10

    02, 2020

    [Newsletter 219] La formation, sur place ou à emporter ?

    Le digital learning vante les mérites (justifiés) de la formation à distance, mais la formation fait du présentiel son plat de résistance. Faisons le point sur les atouts de l’un et de l’autre, voire des deux combinés. À table !   Sur place évidemment Quand on a la possibilité de suivre une formation en salle, on [...]

  • 03

    02, 2020

    [Newsletter 218] Les LMS, qui sont-ils et où vont-ils ?

    FirstClass ou Macromedia PathWare, ça vous dit quelque chose ? C’était les tout premiers LMS (Learning Management System) nés dans les années 90 avec l’apparition de l’AICC et du Web Based Training. 30 ans plus tard, les LMS sont toujours au cœur de la formation, et espèrent même en prendre les commandes. Alors, qui sont-ils, et où [...]

  • 27

    01, 2020

    [Newsletter 217] Saurez-vous résister à la Junk formation ?

    « Pour votre santé, évitez de manger trop gras, trop sucré, trop salé, et pratiquez une activité physique régulière. » Cette petite mention, on la connait bien. Elle est martelée par toutes les publicités pour les chips, les cacahuètes, les crèmes glacées… Bien sûr, on n’en achète pas :) Pareil pour les burgers, les tartiflettes et les [...]

  • 20

    01, 2020

    [Newsletter 216] La formation peut-elle devenir un bien de consommation ?

    Après Uber X (VTC), Uber Pool (partage de trajet), Uber Eats (livraison de repas) et Uber Jump (trottinettes et vélos électriques), va-t-on voir débarquer Uber Learn ? Ce n’est pas à exclure tant le marché mondial de la formation s’affranchit des intermédiaires et que les offres ressemblent de plus en plus à des produits très formatés [...]

  • 13

    01, 2020

    [Newsletter 215] Que peuvent nous apporter les Neurosciences ?

    Cette nouvelle décennie sera certainement marquée par l’utilisation fréquente des termes « intelligence artificielle » et « neurosciences ». Cela aura-t-il un réel impact sur notre mode de vie ? Seul l’avenir pourra nous le dire. Intéressons-nous à ce que nous apportent aujourd’hui les Neurosciences dans le développement des compétences socio-émotionnelles et les softs-skills.   Neurosciences et Management 3 domaines [...]

  • 06

    01, 2020

    [Newsletter 214] Les bonnes résolutions de la formation pour 2020

    À peine remis des fêtes de fin 2019 qu’il faut repartir tête baissée dans 2020. Alors, parce que ce lundi plus que les prochains, le temps est compté, on va faire court, mais engageant : les 12 bonnes résolutions de la formation pour 2020 ! Du côté de la pédagogie parce que les personnes formées sont des humains, [...]

  • 23

    12, 2019

    [Newsletter 213] La Newsletter des Newsletters

    Vous avez aimé 2019 ? Nous oui ! Résumé en quelques chiffres :  4 événements :  le NeuroLearning Day en février qui malgré la neige à fait un carton plein ; la 6ème édition du Digital Learning Day en juin ; la 2ème édition du Mobile Learning Meeting en octobre qui a tenu toutes ses [...]

  • 16

    12, 2019

    [Newsletter 212] La formation, demain je m’y mets !

    Ce n’est certainement pas la motivation ou l’incitation qui manque pour démarrer une formation, qu’elle soit en ligne ou non. Les MOOCs sont accessibles d’un clic et avec l’application CPF, les offres des organismes le sont aussi. Démarrer c’est bien, mais finir c’est mieux. Quand vient l’heure de s’y mettre vraiment toutes les raisons sont [...]

  • 09

    12, 2019

    [Newsletter 211] Formation : les formés prennent le pouvoir

    Avant, on était formé, aujourd’hui, on se forme. En quelques années, le Digital a donné le pouvoir de réserver en ligne ses vacances, de commander ses repas, de participer à un référendum, de regarder le journal de 20 h pendant ses insomnies… de choisir à quoi, quand, où, et comment on veut se former. Je ne [...]

  • 02

    12, 2019

    [Newsletter 210] La formation pour les nuls

    Apprendre à apprendre est, semble-t-il, la compétence du 21e siècle, et si apprendre à transmettre l’était également ? La dimension digitale apporte bien sûr de nouvelles possibilités à la formation, et oblige même à se professionnaliser. Former reste cependant accessible à tous si quelques bases sont maîtrisées. Welcome dummies!   Apprendre la pédagogie Il ne sera [...]

  • 25

    11, 2019

    [Newsletter 209] L’apport du Design Thinking en formation

    Le Design Thinking est un processus exploratoire qui a pour objectif premier de transformer un besoin en demande, c’est une méthode d’innovation et de recherche de solutions très créatives, mais également très structurées, centrées sur l’humain.  Alors que la formation n’a jamais eu un terrain de jeu aussi vaste qu’aujourd’hui, utiliser le Design Thinking pour [...]

  • 18

    11, 2019

    [Newsletter 208] La formation en pleine révolution industrielle

    En 1789 lorsque James Watt a modernisé la machine à vapeur de Thomas Newcomen, il ne savait certainement pas qu’il venait de siffler le début de la révolution industrielle qui fit passer la société de l’ère agraire et artisanale à l’ère industrielle et commerciale. La formation elle aussi vit sa révolution industrielle, en passant de [...]

  • 12

    11, 2019

    [Newsletter 207] L’innovation dans le rétroviseur

    L’innovation (amélioration de l’existant), à ne pas confondre avec l’invention (création de nouveautés) est l’un des mots à la mode dans le vocabulaire Novlangue de l’univers de la formation. Comme si celle-ci avait hiberné ou qu’elle n’avait jamais innové avant l’arrivée du digital, des startups et des cracks du marketing. Ah bon ? Vraiment ? La formation [...]

  • 04

    11, 2019

    [Newsletter 206] Définir sa stratégie Digital Learning

    Se lancer dans le Digital Learning ou digitaliser ses activités de formations n’est pas un but en soi, c’est le moyen d’atteindre de nouveaux objectifs. Opter pour le Digital Learning peut être une option prise dans le cadre d’une stratégie de formation. Tout commence par la définition de ses objectifs, puis ensuite des moyens, et [...]

  • 28

    10, 2019

    [Newsletter 205] Le DIY en formation

    Le DIY (Do It Yourself) fait fureur dans notre vie personnelle, du bricolage au jardinage en passant par la cuisine et la couture. Ce phénomène du “Faites-le vous-même”  peut aussi s’appliquer à la formation : se former par soi-même plutôt que de suivre une formation, produire ses propres ressources sans être concepteur pédagogique, aider les [...]

  • 21

    10, 2019

    [Newsletter 204] Innover en formation

    L’innovation en formation a toujours été poussée par les passionnés qui cherchent à la rendre plus efficace, plus agréable. Les axes de progrès sont nombreux : pédagogie, technologie, méthode, cognition… Comme chaque année en décembre, LearnInnov sera l’occasion de s’inspirer et de pratiquer l’innovation en formation. Alors, on innove ?   Pratiquer Quoi de mieux [...]

  • 14

    10, 2019

    [Newsletter 203] La formation se mobilise !

    Le 10 octobre dernier s’est tenu le Mobile Learning Meeting. Une journée pour tout comprendre du mobile learning, l’occasion de faire un tour d’horizon des dernières tendances et influences du mobile en formation. Petit format aux grands effets !   Les contenus En 2018, plus de la moitié des activités sur Internet proviennent d’un mobile. Autant dire [...]

  • 07

    10, 2019

    [Newsletter 202] La formation décomplexée

    « Fais pas ci, fais pas ça… », la petite ritournelle bien connue des enfants turbulents se fait parfois aussi entendre dans le domaine de la formation. Entre les pédagogues puristes, les technophiles pointilleux, les tuteurs dictateurs et les RF conservateurs, la formation a parfois du mal à sortir du cadre. Il y a pourtant mille façons [...]

  • 30

    09, 2019

    [Newsletter 201] La formation se professionnalise

    En moins de 10 ans, la liste des métiers de la formation s’est considérablement allongée. Autrefois quasiment seul en son royaume, le formateur ne règne aujourd’hui plus en solitaire. L’arrivée du digital a multiplié les compétences à assembler pour mettre en place un dispositif complet de formation. En restant figé sur une représentation de la [...]

  • 23

    09, 2019

    [Newsletter 200] La formation : plus c’est long, plus c’est bon !

    Même si tout nous presse, que nos moments de liberté se réduisent comme peau de chagrin, investir de notre temps si précieux pour se former est non seulement profitable, mais peut aussi être très… agréable. Voyage vers les plaisirs de la formation.   Le temps des préliminaires Il vous est certainement déjà arrivé d’assister à [...]

  • 16

    09, 2019

    [Newsletter 199] L’expérience utilisateur (UX) en formation présentielle, on en parle ?

    Sans une bonne UX (User eXperience), les formations en ligne sont immédiatement sanctionnées par de mauvais taux d’achèvement et de réussite. Mais qu’en est-il des formations en salle ? La formation « traditionnelle » a-t-elle vraiment fait la réforme digitale de son expérience utilisateur ?   L’expérience du client Avant toute action de formation il y a un client, [...]

  • 09

    09, 2019

    [Newsletter 198] L’écologie de la formation

    Éliminer les emballages superflus, bannir l’envahissant plastique, réduire son empreinte carbone, privilégier les circuits courts et équitables, respecter l’environnement et le vivant, voilà quelques-unes de nos préoccupations de citoyen responsable. Et si nous étendions ces bonnes intentions à la formation, ça donne quoi l’écologie de la formation ?   Préserver l’énergie des apprenants La formation peut [...]

  • 02

    09, 2019

    [Newsletter 197] Les technologies en formation, un prétexte ou une nécessité ?

    VR, XR, LMS, LCMS, LXP, LEP, IA, Adaptive, Responsive, Native, immersive… les technologies et leurs cohortes d’acronymes et d’anglicismes colonisent l’univers de la formation, mais qu’en faire ? Les accueillir avec excitation et opportunisme, ou bien avec prudence et méfiance ? Un bon prétexte La formation a pour elle ses fondamentaux pédagogiques, ses valeurs, ses défenseurs acharnés, [...]

  • 29

    07, 2019

    [Newsletter 196] Révisions de vacances

    Soleil, ciel bleu et rosé, oh oui, c’est les vacances ! Et aussi quelques révisions en une trentaine de Newsletters avec de la technologie, de la pédagogie, des tendances, de l’innovation, des coups de gueule et de dent… Hhhhhmmmm à consommer sans modération ! Rendez-vous à la rentrée, avec une petite surprise :)   22-07-2019 [...]

  • 22

    07, 2019

    [Newsletter 195] Les facteurs d’évolution de la formation

    La formation d’aujourd’hui, gonflée au franglais et aux nouveaux concepts, est bien différente des modèles historiques qui ont façonné année après année la représentation que nous en avons. Bousculée par les réformes successives, chahutée par les contraintes économiques, ringardisée par les nouveaux entrants, elle poursuit cependant son petit bonhomme de chemin et reste toujours aussi [...]

  • 15

    07, 2019

    [Newsletter 194] Comment se lancer dans le #MobileLearning ?

    La question de l’utilité ou de la pertinence d’intégrer le mobile dans sa stratégie formation ne se pose plus. Mais de l’intention à l’action, quelques questions clés sont à traiter : transposer des contenus existants ou repartir de zéro ? Quel outil auteur choisir ? Quelle plateforme utiliser ? Quels prestataires retenir ?  Se lancer [...]

  • 08

    07, 2019

    [Newsletter 193] Comment apprendre sans oublier

    Apprendre à apprendre, oui, mais apprendre sans oublier, c’est encore mieux ! Notre mémoire est parfois surprenante, intrigante, mais n’est plus inconnue. Bien apprivoisée, elle peut devenir moins capricieuse. Ouverture de la boîte noire…   Comprendre et s’approprier Au commencement est l’observation, l’attention portée à un sujet. Mais “voir” n’est pas “regarder”. La différence se [...]

  • 01

    07, 2019

    [Newsletter 192] Adaptive learning : la prochaine révolution de la formation ?

    S’adapter au profil de l’apprenant, à ses préférences, ses connaissances déjà acquises, son rythme d’apprentissage… en résumé à ce qu’il est intrinsèquement, c’est à dire unique. Le psychologue américain Skinner en rêvait, l’intelligence artificielle et la révolution techno-pédagogique l’ont fait ! Big data, learning analytics et autres mots barbares Les big data sont la base [...]

  • 24

    06, 2019

    [Newsletter 191] Les petits secrets de l’apprenance

    Avant que Wikipédia, Google et l’ensemble d’internet ne soient accessible d’une caresse d’index, tout ce que vous ne saviez pas avait beaucoup de valeur. Aujourd’hui, tout ce que vous ne savez pas est disponible sans effort. La compétence importante de notre nouvelle ère numérique n’est plus d’accumuler toujours plus de savoirs, mais de savoir apprendre [...]

  • 17

    06, 2019

    [Newsletter 190] Les 3 grandes valeurs du Digital Learning

    Si le Digital Learning n’était qu’introduire des activités numériques dans la formation, il aurait été plus raisonnable de continuer à utiliser les termes « Blended Learning (formation mixte) » ou « e-Learning (formation à distance) ». Derrière cette nouvelle formulation se cache finalement autre chose que du Digital, de nouvelles valeurs pour la formation : la personnalisation, le droit à [...]

  • 11

    06, 2019

    [Newsletter 189] La bonne recette du Digital Learning

    Réussir une recette est certes affaire de “tour de main”, mais aussi de dosage, d’équilibre, de choix. Le Digital Learning pour le réussir, nécessite, lui aussi, de savants mélanges. Trop lourd, il sera indigeste, trop léger, il ne conviendra pas, trop lent ou trop rapide, il ne fera pas mouche. Découverte des petits secrets de [...]

  • 03

    06, 2019

    [Newsletter 188] Faut-il vraiment innover en formation ?

    Innovez qu’ils disent ! J’innove, ils innovent, nous innovons… certes la formation n’a jamais été autant incitée à évoluer, mais qu’est-ce vraiment que l’innovation ? Est-ce que suivre le mouvement du digital en général est réellement de l’innovation, ou bien s’agit-il de réinventer la formation en transformant les méthodes pédagogiques, en créant de nouvelles modalités, [...]

  • 27

    05, 2019

    [Newsletter 187] Chérie, j’ai rétréci la formation !

    Notre temps est un temps court, et notre capacité d’attention n’a jamais été aussi réduite. Pour réussir à répondre au plus vite aux besoins croissants de formation, ce sont tous les processus qui doivent faire une cure de réduction. La conception, la production et bien sûr le temps de formation. Alors, prêt pour le rétrécissement ? [...]

  • 20

    05, 2019

    [Newsletter 186] Les 3 grands défis de la formation

    La formation a beaucoup évolué depuis 20 ans, et plutôt dans la bonne direction : elle s’est largement démocratisée et modernisée. Pour s’adapter aux contexte et attentes d’aujourd’hui, mais surtout se préparer à ceux de demain, il lui reste 3 grands défis à relever : la pédagogie, la technologie, le financement. Prêt à relever les défis ?   [...]

  • 13

    05, 2019

    [Newsletter 185] Les 7 péchés capitaux du Digital Learning

    Une fois n’est pas coutume, nous ne ferons pas l’éloge de nouvelles pratiques, de nouveaux formats, de nouveaux outils qu’apporte le Digital Learning, mais de ses petits ou grands défauts. Parce que oui, tout n’est pas parfait dans ce monde de la formation qui se réinvente. Passage à confesse, et pardon assuré !   Colère Plus [...]

  • 06

    05, 2019

    [Newsletter 184] Mais à quoi peuvent bien servir France Compétences et les OPCOs ?

    Il faut bien avouer que CNEFOP, COPANEF CNCP et FPSPP, ça ne parlait pas à grand monde dans le milieu de la formation professionnelle. Le grand coup de balai de la loi 2018-771 du 5 septembre 2018 fusionne le tout en « France Compétences », et en profite pour rebaptiser les OPCA (Organisme Paritaire Collecteur Agréé) en OPCO [...]

  • 29

    04, 2019

    [Newsletter 183] Et si la formation s’inspirait de Netflix ?

    Il y a quelques années bon nombre de sociétés se sont autoproclamées le « Uber » de quelque chose. C’est maintenant au tour de Netflix d’être le nouveau modèle à la mode qui fait tourner les têtes, et un grand nombre d’acteurs de la formation rêvent d’en devenir le « Netflix ». Au-delà de l’effet de mode, Netflix n’a-t-il [...]

  • 23

    04, 2019

    [Newsletter 182] La formation en pleine mutation

    “Formation”, un seul mot pour une activité aussi complexe, aussi convoitée, cela ne pouvait pas durer. De nouveaux termes ont fleuri pour tenter de la redéfinir : FOAD, e-Learning, Digital Learning, il en va de même pour les outils qui gravitent autour : LMS, LXP, LEP, xLMS. Ces mots sont révélateurs de changements profonds. Regard introspectif [...]

  • 15

    04, 2019

    [Newsletter 181] Le mobile en formation : le petit objet aux grands effets

    Décidément, le Smartphone n’en finit pas de gagner du terrain sur toutes nos activités. De simple outil de communication, il est devenu outil de captation, de divertissement, de rapprochement… il colonise petit à petit des secteurs d’activité qui se pensaient pourtant bien installés. Le secteur audiovisuel est chahuté, la presse également, et la formation ? Sera-t-elle [...]

  • 08

    04, 2019

    [Newsletter 180] Digital Learning : la vidéo n’a pas fini de faire son show

    Elle est captivante, elle est passe-partout, elle devient abordable, elle va être interactive, la vidéo a-t-elle toutes les qualités requises pour devenir la vedette du Digital Learning ? C’est ce qu’on pourrait croire tant elle envahit les écrans. Elle a certes beaucoup d’atouts, mais encore quelques faiblesses, quoi que… Coup de projecteur. La vidéo se démocratise [...]

  • 01

    04, 2019

    [Newsletter 179] Formation : s’y prendre enfin dans le bon sens ?

    Partir en formation pour mieux revenir, ou revenir meilleur. Si on part en formation depuis si longtemps, c’est bien que c’était la meilleure façon de faire, non ? Euh… pas si sûr. La courbe de l’oubli nous dit qu’à peine 20 % de ce qui a été vu en formation est mémorisé, et qu’un salarié sur deux [...]

  • 25

    03, 2019

    [Newsletter 178] Digital Learning et LMS : je t’aime… moi non plus

    Le Digital Learning a largement bousculé le marché des outils de création de contenus bien implantés (Flash, Captivate, Storyline, …) en imposant la contrainte d’une consultation confortable sur tablette ou mobile, et a propulsé en avant de nouveaux outils (Teach on Mars, InTeach, Sparted, Beedeez, …). Côté plateforme, ça tangue aussi, la cote d’amour des [...]

  • 18

    03, 2019

    [Newsletter 177] e-Learning, Blended-Learning, Digital Learning, et après ?

    Ce ne sont pas les anglicismes qui manquent quand on scrute la formation, ni les nouveaux concepts, ni les effets de mode. Plus qu’un nom, la formation cherche à répondre efficacement aux besoins, mais surtout à séduire une cible de moins en moins disponible. A-t-elle enfin trouvé les bonnes réponses ? e-Learning Né en 2000, le [...]