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Deux ans déjà, que l’on partage notre veille avec vous. On se voit encore écrire la première qu’on est déjà à la centième. Partis d’un petit cercle de contacts, de connaissances, de clients, d’amis, vous êtes maintenant plus de 25.000 à recevoir cette Newsletter. Merci à vous.

On rembobine les Newsletters

Avant la pause estivale d’août et les prochaines Newsletters de juillet, on vous fait la compil’ intégrale !

 

#01 Neurolearning

#02 Gamification

#03 Rapid Learning

#04 Former les nouvelles générations

#05 Social Learning

#06 Le présentiel numérique

#07 Apports et usages de la vidéo en formation

#08 Serious Game

#09 TinCan (xAPI)

#10 Comment aborder et réussir la transformation digitale de la formation ?

#11 les SPOCs (Small Private Online Course)

#12 La formation agile pour aller à l’essentiel

#13 Les portails métier

#14 La réalité augmentée

#15 La vidéo en formation

#16 Classe inversée, pédagogie inversée

#17 Les émotions en formation

#18 Les nouvelles approches pédagogiques

#19 L’apprentissage collaboratif

#20 Se former en jouant ? Non mais sérieusement !!?

#21 Barcamp, bootcamp et fablab

#22 Le son, ce mal aimé du multimédia

#23 Réforme de la formation, où en est-on ?

#24 MOOC et SPOC, la fin ou l’avenir du e-Learning ?

#25 La Digital Learning Academy fête ses 1 an !

#26 Meilleurs voeux !

#27 Le jeu en formation

#28 L’hypnose et les émotions en formation

#29 Le présentiel numérique, pour quoi faire ?

#30 L’immersive Learning, comment passer à la pratique ?

#31 La vidéo dessinée

#32 Les réseaux sociaux en formation

#33 Le marketing de la formation

#34 La réalité virtuelle et réalité augmentée

#35 Réalité et pouvoir du storytelling en formation

#36 Boîte à outils – l’art du quiz en questions

#37 L’industrialisation de la formation est-elle possible ?

#38 Les infographies en formation

#39 Les Barcamps, mode d’emploi

#40 Les outils numériques du formateur

#41 Le hacking de la formation

#42 Le rôle des LMS

#43 L’innovation en formation, ça donne quoi ?

#44 La vidéo interactive, vraiment utile ?

#45 Quelle est la place des robots en formation ?

#46 Le MindMapping en formation, quel intérêt ?

#47 Savoir rédiger des quiz, c’est important !

#48 Learning on the job, comment organiser la « formation sur le tas » ?

#49 Le learning community manager existe-t-il ?

#50 Comment améliorer l’engagement en formation ?

#51 Comment évaluer la formation ?

#52 La formation présentielle, démodée ?

#53 Apprendre au 21ème siècle

#54 Le Continuum pédagogique, c’est possible ?

#55 Dessiner pour expliquer

#56 Meurs PowerPoint, Meurs !

#57 La formation peut-elle se faire ubériser ?

#58 Meurs Mascotte, Meurs !

#59 Quand la formation se paie notre tête !

#60 Produire en interne ses contenus e-learning, une bonne idée ?

#61 Le tuto Youtube et la vidéo pédagogique, quelles différences ?

#62 L’apprentissage sur mobile/tablette qu’est-ce que ça change ?

#63 Comment avoir le César de l’e-learning ?

#64 Le Digital Learning impose la notion de « dispositif »

#65 Code toujours, tu m’intéresses !

#66 L’interactivité en formation pour quoi faire ?

#67 Quel fil rouge pour le Blended Learning ?

#68 Le Digital, la bouée de sauvetage de la formation professionnelle ?

#69 Comment digitaliser ses contenus de formation existants ?

#70 Comme améliorer la mémorisation ?

#71 MOOC & SPOC, vraiment différents du e-learning ?

#72 La Newsletter des Newsletters

#73 Du Powerpoint au MOOC, pas si compliqué ?

#74 Dernières tendances et innovations du Digital Learning que nous réserve 2017 ?

#75 Digital Learning, vers une déferlante de vidéos ?

#76 Comment gérer l’obsolescence des contenus de formation ?

#77 La classe virtuelle plus qu’une classe, et pas que virtuelle !

#78 La fin des parcours de formation ?

#79 Comment proposer des formations ATAWAD ?

#80 Les compétences du formateur digital

#81 Former au digital par le digital, évident ?

#82 Organiser son équipe Digital Learning

#83 Présentiel / Distanciel comment faire tomber le mur ?

#84 Le CPF, ça marche ou ça marche pas ?

#85 L’industrialisation de la création de contenus Digital Learning

#86 Digital Learning, quand la machine s’en mêle

#87 Où vont les LMS ?

#88 Réalité virtuelle, augmentée, à 360°, bientôt en formation ?

#89 L’Adaptive learning, l’avenir de l’elearning ?

#90 Les clés de la gamification

#91 Touche pas à mon bot !

#92 L’UX design et la formation la clé de l’engagement et de la réussite ?

#93 De la formation au Digital Learning de l’artiste au grand orchestre

#94 Formation, on révise ses classiques !

#95 Passer du e-learning au mobile learning

#96 Digital Learning bien plus qu’un peu de technologie

#97 Le futur, c’est maintenant ! VivaTech VivaLearning

#98 Les 3 étapes de la transformation digitale de la formation

#99 Le Digital Learning En Marche !

 

Préparons la rentrée

Parce que la rentrée risque d’être chargée, on vous a sélectionné 2 formations à ne pas manquer :

 

“Aller… plus qu’un !” — Roger Radcliffe

 


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L’ACTU des acteurs du Les dernières actus

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Stage en Développement Web Front & Webdesign 3/07/2017 - — Durée : 6 mois • Début : septembre 2017 — MISSIONS : Bras droit du Directeur Technique, chargé(e) du développement des interfaces graphiques et des contenus media et interactifs de la Startup! Vous travaillerez sur les interfaces utilisées pour : Simplifier les interactions de nos utilisateurs Analyser et améliorer l’UX et l’UI de notre plateforme collaborative Mettre en place de l’A/B testing pour valider l’ergonomie de la plate-forme Accompagner et informer nos utilisateurs Concevoir les tutoriaux, et vidéos de…
EXPERT DIGITAL LEARNING 27/04/2017 - Au sein du pôle Développement des compétences, nous recherchons en Cdi à Levallois un Expert Digital Learning Vos Missions au sein du Service Digital Learning : Vous concevez et réalisez les dispositifs d’apprentissage digital, Vous êtes force de proposition quant au développement d’activités pédagogiques multimédias Vous accompagnez et conseillez les commanditaires Vous réalisez la veille et initiez des actions de type « Test and Learn »
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