Les articles du Digital Learning MAG

28 10, 2021

SCORM, xAPI, cmi5 : la guerre des 3 n’aura pas lieu

2021-11-02T11:44:42+01:00jeu 28 octobre 2021|Catégories : Digital Learning MAG, Digital Learning MAG articles, DLA|0 commentaire

1. Êtes-vous dans la norme ? 2. Du tourne-pages aux interactions pédagogiques et sociales 3. xAPI et Cmi5 : faut-il choisir entre la liberté et l’efficacité ? CONCLUSION Depuis 1998 et la mise au point de la première norme « AICC » pour la formation par ordinateur [...]

30 09, 2021

Learning culture : valeur cardinale du monde d’Après ?

2021-11-02T10:55:49+01:00jeu 30 septembre 2021|Catégories : Digital Learning MAG, Digital Learning MAG articles, DLA|0 commentaire

1. VUCAbulaire du monde d’Après 2. Learning agility et boucles d’or 3. Pour une gouvernance de l’Apprendre 4. Tous sur le pont : de l’apprentissage individuel à la connaissance organisationnelle CONCLUSION Le monde est devenu VUCA (Volatility, Uncertainty, Complexity, Ambiguity), nous affirmait-on depuis 20 ans. [...]

29 07, 2021

Classes virtuelles : des lieux pour apprendre aux espace-temps pour interagir

2021-09-01T16:25:27+02:00jeu 29 juillet 2021|Catégories : Digital Learning MAG, Digital Learning MAG articles, DLA|0 commentaire

1. Vis ma vie avec classe 2. Voyage en première classe 3. Votre attention, svp 4. Dans tous les sens 5. Un an pour acquérir ses lettres de noblesse Avant de vous téléporter… « La durée d’un film devrait être directement liée à la [...]

27 05, 2021

Série « Devine qui vient bosser chez nous ? » Le Digital learning designer

2021-03-19T14:36:17+01:00jeu 27 mai 2021|Catégories : Digital Learning MAG, Digital Learning MAG articles, DLA|0 commentaire

1. DU DESIGN PÉDAGOGIQUE AU LEARNING DESIGNER 2. LE DIGITAL LEARNING DESIGNER SOUS SON MEILLEUR PROFIL Pour finir, la job spec… L’année 2020 aura marqué un tournant dans l’acceptation et la valorisation du digital learning comme modalité de formation incontournable en contexte de télétravail et distanciation physique sur fond [...]

29 04, 2021

Intelligence artificielle et digital learning : IA PLUS QU’À ?

2021-03-19T14:44:15+01:00jeu 29 avril 2021|Catégories : Digital Learning MAG, Digital Learning MAG articles, DLA|0 commentaire

1. IA forte, IA faible, machine learning : quelques concepts clés 2. Learning analytics : sur les traces de l’apprenant 3. Adaptive learning : laissez parler les datas 4. Adaptive coaching Avant de se lancer… 1956, Marvin Minsky et John McCarthy utilisent l’expression d’Intelligence artificielle, [...]

25 02, 2021

Immersive learning : le nouveau « Faire Play »

2021-03-19T11:37:04+01:00jeu 25 février 2021|Catégories : Digital Learning MAG, Digital Learning MAG articles, DLA|0 commentaire

1. BIENVENUE DANS L’e-RÉALITÉ 2. ACTES DE PRÉSENCE VA FALLOIR S’e-FAIRE Virtuelle, augmentée, mixte, nos réalités digitales confèrent au learning by doing une nouvelle dimension, transportant l’apprentissage expérientiel dans des univers parfaitement adaptés à la formation des collaborateurs que l’on pense sécurité, efficacité et maîtrise des techniques, processus et [...]

26 11, 2020

Si je vous dis LMS…

2020-09-01T15:31:40+02:00jeu 26 novembre 2020|Catégories : Digital Learning MAG, Digital Learning MAG articles, DLA|0 commentaire

1. Du LMS au LXP : plus de learning et moins de management 2. Du “Content is king” au “Context is king” Identifiez vos spécificités et ne négligez pas vos contraintes Dans le monde d’Avant, l’acculturation digitale, le taux d’équipement en ordinateurs portables et smartphones, les avancées législatives et [...]

29 10, 2020

Tuteur, coach, mentor : jeu de rôles

2020-09-01T15:06:29+02:00jeu 29 octobre 2020|Catégories : Digital Learning MAG, Digital Learning MAG articles, DLA|0 commentaire

1. Distribution des rôles : le « qui fait quoi » 2. Mise en scène : le qui fait quand ? 3. En coulisse : les outils au service de l’accompagnement De l’homme-orchestre à l’orchestre symphonique L’accompagnement des collaborateurs constituait déjà un enjeu dans le monde d’Avant. [...]

24 09, 2020

Vers l’omnicanal en formation : mixer digital et phygital learning pour un parcours apprenant sans couture

2020-09-01T14:25:01+02:00jeu 24 septembre 2020|Catégories : Digital Learning MAG, Digital Learning MAG articles, DLA|0 commentaire

1. L’expérience e-réelle 2. Phygital learning : transformer les « C » 3. Phygital learning : vers un cheminement expérientiel Seamless learning : du cousu main au sans couture Buzz word marketing et pilier de l’expérience consommateur à 360°, l’omnicanal est en passe de devenir le graal [...]

30 07, 2020

Télétravail : réinventer la machine à café pour favoriser l’informel

2020-09-01T14:26:59+02:00jeu 30 juillet 2020|Catégories : Digital Learning MAG, Digital Learning MAG articles, DLA|0 commentaire

1. 70/20/10 : quand les taux se resserrent 2. Télétravail : identifier les signaux faibles 3. Des souris et des hommes : de l’infrastructure informatique à l’écosystème collaboratif Et si l’organisation apprenante pouvait se passer de bureaux ? Court, long, sucré, non sucré ? Et si c’était la [...]

25 06, 2020

Classes virtuelles : nouveau must have du digital learning ?

2020-09-01T14:27:15+02:00jeu 25 juin 2020|Catégories : Digital Learning MAG, Digital Learning MAG articles, DLA|0 commentaire

1. ÇA, C’EST LA CLASSE 2. PAS D’IMPRO… 3. TRANSPOSER SA JOURNÉE DE PRÉSENTIEL EN CLASSE VIRTUELLE : LA GRANDE ILLUSION ? 4. POUR FINIR Coronavirus, confinement et continuité pédagogique… Trois buzz words 2020 et trois ingrédients qui ont boosté les classes virtuelles. La distanciation sociale ayant, de [...]

30 04, 2020

User Generated Content

2020-09-01T14:28:06+02:00jeu 30 avril 2020|Catégories : Digital Learning MAG, Digital Learning MAG articles, DLA|0 commentaire

1. Qui s’y colle ? 2. Guider la production, valoriser l’apprenant Et pendant ce temps… Les services marketing le connaissent bien. Il débarque en formation et pourrait bien agrémenter largement les parcours de formation de l’organisation apprenante, si tant est que le formateur ne prenne pas ombrage de ce qui [...]

26 03, 2020

Les open badges vont-ils « disrupter » la certification académique ?

2020-09-01T14:28:19+02:00jeu 26 mars 2020|Catégories : Digital Learning MAG, Digital Learning MAG articles, DLA|0 commentaire

1. IL ÉTAIT UNE FOIS… 2. S’IL TE PLAIT, DESSINE-MOI UN OPEN BADGE 3. ÉMETTRE, RECONNAITRE & ENDOSSER : UNE NOUVELLE « ERE » 4. PRODUIRE, HÉBERGER, GÉRER : SUR QUELLES PLATEFORMES ? EN RÉSUMÉ Il arpente les trottoirs de la ville jour et nuit. Il pose un [...]

27 02, 2020

AFEST, retour à l’âge du FAIRE

2020-09-01T14:28:36+02:00jeu 27 février 2020|Catégories : Digital Learning MAG, Digital Learning MAG articles, DLA|0 commentaire

1. Pourquoi faire l’AFEST ? 2. Comment faire l’AFEST ? Pour conclure les FESTivités… Aurait-on réinventé la roue ? Revisité le bon vieux compagnonnage ? Ré-enchanté la formation sur le tas ? Et s’il était plutôt question de formaliser et de structurer ce qui relevait jusqu’alors de l’informel et de conscientiser [...]

28 11, 2019

Les deux vitesses de la pensée : « le lièvre et la tortue » revisité par les neuroscientifiques

2020-09-01T14:29:07+02:00jeu 28 novembre 2019|Catégories : Digital Learning MAG, Digital Learning MAG articles, DLA|0 commentaire

1. SYSTÈME 1 - SYSTÈME 2 : RÉCONCILIER LE LIÈVRE ET LA TORTUE 2. LE BIAIS EN PLEINE FACE 3. SYSTÈME 3 : TENIR LE LIÈVRE EN LAISSE 4. VALORISER LA TORTUE EN FORMATION Une raquette de tennis et une balle coûtent au total 110 euros. Sachant [...]

31 10, 2019

Si le LMS s’adaptait aux habitudes et aux contraintes de l’apprenant ?

2019-10-28T19:15:02+01:00jeu 31 octobre 2019|Catégories : Digital Learning MAG, Digital Learning MAG articles, DLA|0 commentaire

1. Rêvons un peu… 2. Le LMS en mode Hangout ? 3. De l’expérience utilisateur à l’expérience apprenant 4. Vers un LMS invisible ? 5. Du stock de ressources pédagogiques au flux d’apprentissage L’apprenant serait-il un être à part, doué d’une motivation intrinsèque hypertrophiée, d’une [...]

26 09, 2019

Digital learning : combiner interactivité et interactions pour réduire la distance et favoriser l’apprentissage

2019-09-30T14:29:44+02:00jeu 26 septembre 2019|Catégories : Digital Learning MAG, Digital Learning MAG articles, DLA|0 commentaire

1. La distance : une notion plurielle 2. Interactivité : un dialogue Homme-Machine 3. Interactions : organiser la circulation des signes de la présence dans le parcours 4. Pour tenir la distance… Il y a 30 ans, le e-learning des débuts entendait amener l’apprenant à s’affranchir de [...]

25 07, 2019

Évaluer ses actions de formation

2019-06-13T19:02:02+02:00jeu 25 juillet 2019|Catégories : Digital Learning MAG, Digital Learning MAG articles, DLA|0 commentaire

1. Évaluer : une action à 360° 2. Évaluer : oui mais quoi ? 3. Le modèle de Kirkpatrick 4. Pour conclure « Évaluer les actions de formation ? Bien sûr que nous évaluons ! Des questionnaires de satisfaction, nous avons des caisses et désormais des serveurs. Chauds et froids en toute [...]

27 06, 2019

Conception de contenu en digital learning : osez le French KISS

2019-06-13T18:46:31+02:00jeu 27 juin 2019|Catégories : Digital Learning MAG, Digital Learning MAG articles, DLA|0 commentaire

1. De l’aéronautique à la rédaction web : le double effet KISS cool 2. Pourquoi faire simple quand on peut faire compliqué ? 3. Lisibilité visuelle : ayez l’oeil 4. Lisibilité cognitive : « ce qui se conçoit bien, s’énonce clairement… » 5. Les principes de Mayer [...]

25 04, 2019

L’entreprise est-elle capable d’apprendre pour innover ?

2019-03-07T17:21:55+01:00jeu 25 avril 2019|Catégories : Digital Learning MAG, Digital Learning MAG articles, DLA|0 commentaire

1. Pour planter le décor… 2. Identifier, transformer, exploiter : les 3 piliers de la capacité d’absorption 3. Le rôle des RH dans la capacité d’absorption 4. Décloisonner l’apprentissage 5. Pour finir... La révolution Internet démontre chaque jour un peu plus la relativité de la [...]

28 02, 2019

Gamification et mobile learning : on a des choses à apprendre de Candy Crush

2019-02-27T14:41:16+01:00jeu 28 février 2019|Catégories : Digital Learning MAG, Digital Learning MAG articles|0 commentaire

1. MOBILE first 2. Combiner mobile learning et gamification : dans le flow de Candy crush 3. Jouer sur les neurotransmetteurs 4. Designer l’expérience apprenant 5. Quelques apports constatés de la gamification en situation de mobile learning Février 2018, le petit monde feutré de l’Assemblée [...]

31 01, 2019

Le LMS n’est pas mort, vive le LEP !

2019-01-22T06:28:28+01:00jeu 31 janvier 2019|Catégories : Digital Learning MAG, Digital Learning MAG articles, DLA|0 commentaire

1. La formation déploie ses « L » 2. Construire un environnement d’apprentissage du XXIe siècle 3. Quelle fonctionnalité pour quel objectif ? S’il te plaît dessine moi la plateforme de demain LMS, LCMS, LRS… Voilà plusieurs décennies déjà que la technologie a pris sous son « L » le management de la formation [...]

29 11, 2018

S’inspirer des stratégies marketing pour promouvoir ses actions de formation

2018-11-01T10:13:08+01:00jeu 29 novembre 2018|Catégories : Digital Learning MAG, Digital Learning MAG articles, DLA|0 commentaire

1. Marketing et formation : les accords de P 2. Marketing stratégique : la formation au cœur du business 3. Marketing opérationnel : des formations « learner centric » 4. Classé UX 5. Croiser les P : Place et Promotion Le service formation à l’ère du marketing Le marketing serait-il réservé [...]

1 11, 2018

Do it Yourself : nouveau credo de l’apprentissage ?

2018-11-01T09:50:35+01:00jeu 01 novembre 2018|Catégories : Digital Learning MAG, Digital Learning MAG articles, DLA|0 commentaire

1. Les pédagogies ACTIVES 2. La pédagogie par PROJET : learning by doing 3. La classe RENVERSÉE : quand enseigner et apprendre se confondent Pour finir, commençons par le commencement Le mouvement Do it Yourself ou DIY (« Fais le toi-même » en français) est né à la fin des [...]

27 09, 2018

L’entreprise apprenante est-elle encore une utopie ?

2018-09-28T14:18:47+02:00jeu 27 septembre 2018|Catégories : Digital Learning MAG, Digital Learning MAG articles, DLA|0 commentaire

1. Planter le DÉCOR académique de l’entreprise apprenante 2. Et dans la VRAIE VIE, ça se passerait comment ? 3. De l’apprentissage individuel à l’apprentissage organisationnel Au final… 2012, Kodak dépose le bilan, rattrapée par la révolution qu’elle avait sciemment voulu ignorer, l’apparition puis la généralisation de [...]

26 07, 2018

Faire de la formation, le meilleur rempart contre l’obsolescence des compétences

2018-09-28T14:16:42+02:00jeu 26 juillet 2018|Catégories : Digital Learning MAG, Digital Learning MAG articles, DLA|0 commentaire

1. S’il te plaît dessine moi une compétence 2. Pour PRENDRE LA MESURE du problème 3. OBSOLESCENCE : pourquoi les compétences ne se conservent pas au frais 4. Le SYNDROME du CROCODILE 5. L’ORGANISATION APPRENANTE : une responsabilité individuelle et collective Le mot de la fin… [...]

24 05, 2018

Apprentissage immersif : l’ubiquité au service de la compétence

2018-09-28T14:17:16+02:00jeu 24 mai 2018|Catégories : Digital Learning MAG articles|0 commentaire

1. RÉALITÉ VIRTUELLE : surfer sur L’OXYMORE 2. De la COGNITION INCARNÉE à l’APPRENTISSAGE INCARNÉ 3. POINTS DE VUE en univers virtuels 4. Apprenant es-tu là ? La PRÉSENCE, cœur de l’engagement en environnement immersif 5. Engager l’apprenant en univers virtuel simulé : la CHECK LIST Conclusion [...]

30 04, 2018

FEEDBACK : Parce qu’il n’y a pas d’apprentissage sans feedback…

2018-04-30T14:48:50+02:00lun 30 avril 2018|Catégories : Digital Learning MAG articles|0 commentaire

1. Feedback et évaluation : pour planter le décor 2. Feed UP, feed BACK et feed FORWARD : un concept en trois dimensions 3. Pour un feedback EFFICACE Pour finir Le feedback est consubstantiel de l’acte d’apprentissage et d’un processus de construction du savoir. Littéralement, on pourrait le [...]

22 02, 2018

Nudge et analyse comportementale : buzzwords ou véritables leviers d’engagement de l’apprenant ?

2018-03-06T08:50:23+01:00jeu 22 février 2018|Catégories : Digital Learning MAG articles|0 commentaire

1. Pour en FINIR avec l’HOMO ECONOMICUS 2. Le MODÈLE COMPORTEMENTAL de B.J. Fogg 3. MOTIVER pour engager l’apprenant 4. Viser le SEUIL D’ACTIVATION du comportement 5. De L’ADAPTIVE LEARNING à L’ADAPTIVE TRIGGER ? Pour RÉSUMER Une mouche dessinée au fond d’un urinoir [...]

27 10, 2017

Gamification en formation : éviter le hors-jeu

2018-01-16T16:59:40+01:00ven 27 octobre 2017|Catégories : Digital Learning MAG articles|0 commentaire

1. GAMIFIER n’est pas JOUER ? 2. Articuler OBJECTIF PÉDAGOGIQUE et OBJECTIF DU JEU 3. Maintenir ses apprenants à « FLOW » 4. Quand l’apprenant devient joueur 5. Tentative d’évaluation d’une démarche de gamification Game over Marketing, RH, relation client, la gamification est devenue en [...]

29 09, 2017

Neurolearning : le cerveau source d’inspiration pédagogique

2018-01-16T16:13:11+01:00ven 29 septembre 2017|Catégories : Digital Learning MAG articles|0 commentaire

1. NEURO…quoi ? 2. PLASTICITÉ cérébrale : des raisons d’espérer 3. Suprématie de l’intelligence logico-mathématique : attaque pré-frontale 4. Attention & mémoire, piliers de l’apprentissage 5. Imitation, visualisation : je pense donc j’agis Pour conclure Que penseriez vous si, arrivant chez votre garagiste pour une [...]

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