Learning Happy Hours S05E13 — L’organisation apprenante
Mathieu HEIDSIECK — XPERTEAM / OAHD.TV Télécharger la présentation avec Unow
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11, 2018
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10, 2018
Learning Happy Hours S05E12 — Zapping de la formation
Philippe GIL & Philippe LACROIX — IL&DI Télécharger la présentation avec Unow
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10, 2018
Learning Happy Hours S05E11 — L’avenir du m-Learning
Gaspard DELCROIX — Sparted avec Unow
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09, 2018
Learning Happy Hours S05E10 — Zapping de la formation
Philippe GIL & Philippe LACROIX — IL&DI Télécharger la présentation avec Unow
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05, 2018
Learning Happy Hours S05E09 — MOOC, SPOC quel avenir dans l’univers de la formation professionnelle ?
Jérémie SICSIC — co-fondateur Unow Télécharger la présentation avec Unow
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04, 2018
Learning Happy Hours S05E08 — Le Zapping de la formation
Philippe GIL & Philippe LACROIX — co-fondateurs IL&DI Télécharger la présentation avec Unow
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04, 2018
Learning Happy Hours S05E07 — Quelle réalité pour les plateformes de Mobile Learning ?
Vincent DESNOT — fondateur Teach on Mars Télécharger la présentation avec Unow
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03, 2018
Learning Happy Hours S05E06 — Les clés du Micro-Learning
Julien HUELVAN — Beedeez Télécharger la présentation avec Unow
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03, 2018
Learning Happy Hours S05E05 — Le Zapping de la formation
Philippe GIL & Philippe LACROIX — IL&DI Télécharger la présentation avec Unow
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02, 2018
Learning Happy Hours S05E04 — La clé des dispositifs pédagogiques : l’accompagnement humain
Stéphane MOLINARO — LearnPerfect Télécharger la présentation avec Unow
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02, 2018
Learning Happy Hours S05E03 — Quelles méthodes de développement rapide de modules digitaux ?
Virginie JAULIN — Tips'n Learn Télécharger la présentation avec Unow
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01, 2018
Learning Happy Hours S05E02 — Le virtuel en formation peut-il être une réalité efficace ?
Nicolas Lozancic — Speedernet Télécharger la présentation avec Unow
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01, 2018
Learning Happy Hours S05E01 — Le Zapping de la formation
Philippe GIL & Philippe LACROIX — IL&DI Télécharger la présentation avec Unow
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07, 2017
Learning Happy Hours S04E23 — L’usage de la vidéo en formation
Tanguy de Lamarzelle — Momindum Télécharger la présentation
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06, 2017
Learning Happy Hours S04E22bis — Le Zapping de la formation
Philippe GIL & Philippe LACROIX — IL&DI Télécharger la présentation
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05, 2017
Learning Happy Hours S04E20 — Touche pas à mon BOT
Philippe GIL & Philippe LACROIX — IL&DI Télécharger la présentation
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04, 2017
Learning Happy Hours S04E18 — Machine Learning & Deep Learning
Fabrice COHEN — woonoz Télécharger la présentation
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04, 2017
Learning Happy Hours S04E22 — Le Zapping de la formation
Philippe GIL & Philippe LACROIX — IL&DI Télécharger la présentation
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04, 2017
Learning Happy Hours S04E17 — Du badge à la compétence
Laura COLLIGNON — Unow Télécharger la présentation
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04, 2017
Learning Happy Hours S04E19 — Le Zapping de la formation
Philippe GIL & Philippe LACROIX — IL&DI Télécharger la présentation
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04, 2017
Zapping – février 2015
Upgraduate : LMS et place de marché. Cette start-up est en train de fédérer des contenus de #formation pour les distribuer à destination les centres de formation. Une levée de fonds est en cours. Lecture controverse avec le livre blanc de 360 learning sur le SCORM : voire le billet de sébastien de Fraysse Klynt : #outil de création de "web documentaire". C’est un retour vers les principes des cd-rom où l’utilisateur est immergé dans un parcours et guidé au travers d’histoires. Salon [...]
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03, 2017
Learning Happy Hours S04E16 — Le Zapping de la formation
Philippe GIL & Philippe LACROIX — IL&DI Télécharger la présentation
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03, 2017
Learning Happy Hours S04E15 — La fin des Universités d’entreprise ?
Caroline MAUJONNET — consultante Télécharger la présentation
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01, 2017
Learning Happy Hours S04E21 — L’UX design en formation
François POURRIER — consltant Télécharger la présentation
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09, 2016
Learning Happy Hours S04E01 — Le Zapping de la formation
Philippe GIL & Philippe LACROIX — IL&DI Télécharger la présentation
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07, 2015
La réalité augmentée : le futur de la formation professionnelle ?
La RA (pour #réalité augmentée) est rendue possible par un système capable de faire coexister spatialement, et temporellement, un environnement virtuel avec le monde réel avec pour objectif l’enrichissement de la perception de l’utilisateur de son environnement réel par des augmentations visuelles, sonores ou haptiques (le toucher). Parmi les avantages facilement identifiables : le coût : contrairement aux idées reçues, mettre en place un dispositif de #formation avec utilisation de la réalité virtuelle n’est pas forcément coûteux, en tout cas [...]
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01, 2015
Aquent Gymnasium, le #MOOC ça rapporte
Dès que le mot #mooc est lâché. L'une des questions qui arrive très vite est la suivante : quel est votre modèle économique ? Sous entendu, un MOOC, ça ne rapporte pas. En fait la question est mal posée. Est ce que la #formation développe l'activité économique de l'écosystème ou donne de la valeur au capital humain ? Et pourquoi pas les deux... Lors du MeetUp organisé par RHMooc à la NUMA Perrine Grua, Directrice Générale d'Aquent France & Pays-Bas raconte [...]
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01, 2015
Tendance lourde : l’apprentissage adaptatif
L'évaluation est l'un des éléments clés de la formation. Pour autant, les outils sont rudimentaires et ne permettent pas de construire un parcours unique adapté au profil de l'apprenant. C'est l'ambition de l'apprentissage adaptatif. Plusieurs start-up travaillent sur le sujet en développant des algorithmes spécifiques. Mathieu Cisel, expert MOOC et bloggeur, fait le point sur l'apprentissage adaptatif et sur les acteurs du secteur. Constat, les MOOCs (et la plupart des systèmes de e-earning) ne permettent pas d'évaluer la compétence. Les [...]
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01, 2015
MyBlee implémente une composante Big Data
L'éditeur MyBlee propose un logiciel mathématique pour les six - douze ans accessible sur tablette. Lors de la French Touch, Laetitia Grail, co-fondatrice de Myblee a présenté la nouvelle version qui s'appuie sur les big data permettant d'affiner le parcours utilisateur en fonction d'une centaine de paramètre. Au départ, c'est trois ans de travail pour réaliser une cartographie détaillée des compétences à connaitre de 6 à 12 ans. Puis de définir des millions d'activité (7 millions d'activités à ce jour). [...]
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01, 2015
Openclass room se lance dans la formation qualifiante
Avec la réforme de la formation, OpenClassRoom se positionne clairement comme un acteur incontournable de la formation qualifiante avec une quarantaine de MOOC prochainement inscrit au RNCP. Aujourd'hui, OpenClassRoom draine plus de 870 000 utilisateurs. Au départ, il y avait une demande de formation fragmentaire et non d'une formation constituée. Mais, on commence à construire des parcours de formation vers la certification. L'équipe a identifié une vingtaine de métiers associée au coeur de métier de la start-up. http://www.slideshare.net/LearnAssembly/4-intervention-yr-oc-french-touch-educ Pour [...]
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01, 2015
Réussir un MOOC d’entreprise ou un SPOC
Jérémie Sicsic, Unow et Antoine Amiel, LearnAssembly ont présenté les clés de réussite d'un SPOC en entreprises. Constat, le MOOC explore de nouvelles pistes et des usages. SPOC ou Small Private On line Course ressemble furieusement à la formation à distance des années 2000 avec les spécificités du MOOC. Du point de vue pédagogique, rien de nouveau. Le SPOC répond à un besoin des entreprises en privatisant un MOOC public comme le MOOC Gestion de projets. Cela permet un engagement [...]