Intelligence artificielle : Nous n’avons pas besoin de plus de contenus, mais de meilleures analyses — Fred Cavazza
Avec la sortie de GPT-4, la ferveur médiatique autour des IA génératives atteint des sommets. Présentés comme la solution miracle à tous nos problèmes, les modèles génératifs nourrissent tous les fantasmes des techno-utopistes et “experts en IA” de Twitter. Pourtant ils ne résolvent en rien les problèmes des entreprises (cloisonnement des données et connaissances, système [...]
La sobriété et l’efficience de la formation professionnelle — Evaluation / formation
Au-delà de l’impact d’une formation professionnelle pour le commanditaire, parfois il faut prendre du recul et penser à ce que peut apporter la formation au monde dans lequel on se retrouve. L’efficience et l’efficacité d’une formation au niveau organisationnel sont des objectifs importants. Cela dit, il faut parfois aussi penser à son impact sur la [...]
Haute fonction publique : comment faire évoluer la formation ? — La gazette des communes
A l’occasion d'une troisième rencontre du cycle « Dialogues autour de la fonction publique. Histoire, sciences sociales et pratiques RH », universitaires et représentants des trois versants de la fonction publique ont abordé la question de la formation des hauts fonctionnaires dans le but de moderniser l’Etat. Mathilde Icard, présidente de l’Association des DRH des [...]
Une formation Pré-stanciel, s’il vous plaît ! — Sydologie
Un nouveau besoin émerge, celui d’une formation tout-terrain qui fonctionne pour tout le monde, en même temps, mi-présentielle, mi-distancielle (puis re-mi-présentielle derrière). NON, il n’est pas possible d’avoir le meilleur des 2 mondes, en même temps. Mais, on y a quand même réfléchi puisqu’on nous le demande, et qu’on aime bien les nouveaux défis. Alors [...]
Comment choisir un serious game ? — Edtech Actu
Sur le marché des serious games, les offres sont pléthoriques et difficiles à distinguer clairement pour les acteurs de la formation. Entre jeux pédagogiques, jeux d’entreprise, simulations, immersive learning… comment s’y retrouver pour choisir la bonne solution ? Voici 5 paramètres clés à prendre en considération. Définir ses attentes Connaître les serious game selon leur [...]
Le cerveau peut créer de faux souvenirs en seulement quelques secondes — Daily Geek Show
Nos souvenirs sont censés nous aider à nous rappeler ce qui s’est réellement passé dans le passé. Mais notre cerveau n’est pas toujours fiable. Il peut parfois créer des souvenirs faux ou déformés, surtout quand nous vivons des situations brèves, soudaines ou très émotionnelles. Des chercheurs de l’université d’Amsterdam ont étudié ce phénomène sur 534 [...]
[📣Newsletter] 28/04/2023 Qualiopi, pour le meilleur 👍 ou le pire 👎 ?
Vous en avez bavé pour avoir votre référencement Datadock en vous demandant ce que ce “bouzin” administratif pouvait bien apporter aux formés ? Et maintenant voilà Qualiopi. Penche-t-il vers la pédagogie ou la technocratie ? 🔷 Non mais allo quoi !! t’es pas Qualiopi ? Qualiopi est depuis plus d’un an le sésame indispensable pour [...]
Cards, startup lyonnaise spécialisée dans le micro-learning, lève 650 000 euros — Edtech Actu
La start-up lyonnaise Cards micro-learning, qui permet aux entreprises de créer des formations courtes et ludiques pour leurs collaborateurs, annonce une première levée de fonds de 650 000 euros pour accélérer son développement. Ce tour de table permettra à l’EdTech d’améliorer l’expérience utilisateur de ses clients et de simplifier l’accès aux savoirs. En effet, les [...]
Bill Gates en est persuadé : ChatGPT va remplacer les profs — iPhon.fr
Bill Gates est particulièrement enthousiasmé par ce tournant majeur. Le fondateur de Microsoft assistait justement récemment à l’événement ASU+GSV à San Diego, organisé par plusieurs universités. Une aide précieuse pour les élèves Le milliardaire en profité pour vanter les mérites des modèles de langage en matière d’enseignement. Selon lui, ces derniers devraient très bientôt être [...]
IA et formation professionnelle : Chat GPT change-t-il la donne ? — Management de la formation
La recherche en intelligence artificielle existe depuis plus de 60 ans, et ses applications nous entourent et nous accompagnent depuis une bonne vingtaine d’années. Ces derniers mois, cependant, l’arrivée en force des agents conversationnels de type ChatGPT et des images en « deep fake » ont braqué les projecteurs sur ces technologies. Selon certains, celles-ci annoncent une [...]
VALL-E : l’outil IA de Microsoft qui peut imiter la voix d’une personne — Blog du modérateur
VALL-E est un nouveau modèle d’intelligence artificielle développé par Microsoft qui permet de simuler la voix d’une personne à partir d’un échantillon audio de seulement 3 secondes. Il s’agit plus précisément d’un modèle de langage pour la synthèse vocale (Text-To-Speech). VALL-E a été entraîné sur « 60 000 heures de parole anglaise, soit des centaines de fois [...]
Easy Quizziz — Sydologie
Quizizz est une application web pour créer et diffuser des quiz et sondages en formation. Cet outil peut s’utiliser de manière synchrone ou asynchrone : Pendant une formation en présentiel Dans un dispositif de formation mixte Quizizz offre de nombreuses options de gamification avec la possibilité d’avoir un minuteur pour chaque question, de voir le classement live des participants, [...]
Cet outil alimenté à l’IA permet d’animer ses vidéos avec des avatars en 3D — Siècle Digital
Générer son avatar en quelques instants Grâce à son intelligence artificielle (IA), D-ID est en mesure de concevoir l’avatar de vos rêves. Le processus est très simple. Sur le site, il suffit de cliquer sur “Create Video”. Une fois que toutes les configurations ont été faites, il suffit de cliquer sur “Generate Video”. D-ID vous [...]
Chat GPT, un outil d’aide pour les tuteurs à distance ? — le blog de t@d
Il est bien difficile d’échapper à l’actualité que Chat GPT a suscitée. Depuis sa mise à disposition, gratuite, mais pour combien de temps, de très nombreuses personnes ont testé son utilisation en fonction de leurs centres d’intérêt. Les enseignants et les formateurs ont été nombreux à s’inquiéter du fait que Chat GPT pourrait faire le [...]
EdCast : Une plateforme de formation nouvelle génération pour les entreprises — RH matin
EdCast : une plateforme d’évaluation des compétences et des besoins de formation « La plateforme EdCast est très intuitive. Sa page d’accueil combine, au-delà des informations de profil du salarié à la fois des apprentissages qui, au vu de son profil, de son rôle, de ses objectifs ou de ses aspirations lui sont suggérées/recommandées et en même temps des [...]
Perspectives pour l’intelligence artificielle : découvrez la vision d’experts de renom dans le dernier numéro d’ActuIA
Les tendances de l’IA qui se profilent pour les cinq années à venir, et ce, dans de nombreux champs d’expertise : santé, éthique, politiques institutionnelles, culture et patrimoine, mobilité, défense, sciences, énergie, domaine spatial, territoires intelligents et bien d’autres. Nous avons pu compter sur la participation de personnalités renommées dont Luc Julia, Yoshua Bengio ou [...]
2023, l’année de l’IA en formation? (1/3) — L’atelier du formateur
Le monde de la formation et de l’éducation a commencé à s’interroger sur les impacts de l’intelligence artificielle dans l’enseignement, dès son développement dans de nombreux secteurs. Mais tout s’est accéléré fin 2022 avec l’ouverture à tous de l’utilisation du service ChatGPT (un agent conversationnel qui répond à des questions en temps réel) et dont les performances sont suffisamment exceptionnelles pour faire [...]
QuickDraw. Un jeu de dessin pour mesurer les progrès de l’intelligence artificielle — Outils Tice
Comment une machine peut-elle reconnaitre ce que représente n’importe quel dessin fait à la main, aussi imparfait soit-il ? QuickDraw est un petit jeu gratuit en ligne qui va vous permettre de prendre conscience des progrès de l’intelligence artificielle et de l’apprentissage machine. Dessinez, l’ordinateur va deviner ce que vous êtes en train de représenter Le jeu proposé [...]
Le palmarès des meilleurs Outils Tice de l’année. Édition 2022 — Outils Tice
Un ebook des 30 meilleurs outils numériques pour l’éducation Le résultat est un ebook, un livre numérique au format PDF dans lequel vous retrouverez une présentation complète de chaque outil. Vous y trouverez des incontournables déjà présents les années précédentes mais aussi une majorité de nouvelles pépites découvertes cette année. Chaque article contient des liens [...]
Excelia : découvrez le tout premier métavers créé par une école de management ! — Planète Grandes Ecoles
Après avoir annoncé son plan XL Vision en mai 2022, Excelia dévoile ses métavers et les premiers résultats de l’expérience virtuelle immersive sur les étudiants. Avec deux métavers à son actif, et de nombreux autres à venir, Excelia s’impose comme la toute première école française à créer un métavers. Excelia crée plusieurs métavers pour développer les compétences de [...]
Devenir formateur en ligne : des livres pour y voir plus clair — Thot Cursus
Les formations en ligne sont très nombreuses et de qualité très variable. C’est cependant un segment de marché qui ne cesse de se développer et qui ouvre d’importantes possibilités pour qui souhaite monter une nouvelle activité de formation. Avec la mise en place du compte personnel de formation (CPF), les clients sont très nombreux. Tour [...]
Coopérons pour apprendre et faire apprendre — Riposte créative pédagogique
Comment concevoir des formations hybrides ? https://youtu.be/-JD2vV_1j64 Benoît Martinet, enseignant chercheur à IMT Nord Europe vient nous présenter THE GRHYD (grille de lecture pour dispositifs hybrides), qui permet d'objectiver la littérature sur le sujet, notamment en matière de conception. Elle permet soit de disposer d'un cadre général pour la conception de dispositifs/situations pédagogiques hybrides, [...]
Scénarisation et storytelling en formation ! — Flowbow
“Bienvenue dans la petite ville de Bridgetown. Son paisible cours d’eau, ses maisons en bois et sa GrandRue vivaient au rythme paisible de seshabitants. Quand soudain …” Que pensez-vous de cette introduction de scénario ? N’est-elle pas plus engageante, prenante qu’un simple “Bonjour et bienvenue dans ce module de formation à l’issue duquel vous serez [...]
Revue Tutorales — Blog de T@D
Tutorales est une revue consacrée au tutorat à distance sous le parrainage de t@d, le portail du tutorat à distance. La thématique exclusive de cette revue en fait déjà un objet unique en son genre mais Tutorales veut se distinguer des autres publications par plusieurs aspects. Tout d’abord, elle est uniquement diffusée sur Internet, au [...]
Des traces d’apprentissage — Prodageo
Il semble intéressant d’identifier la variété des traces d’apprentissages. Pour cela je me suis appuyé sur le document « Compétences de médecine générale et traces d’apprentissages – Mode d’emploi à l’usage des internes, maîtres de stages et tuteurs » qui est contextualisé pour la formation des internes en médecine. Le décalage entre la médecine et la formation [...]
L’évaluation de la formation en 7 questions — Management de la formation
Tout achat, tout investissement, donne lieu en principe à une phase d’évaluation a posteriori. L’achat était-il justifié ? Le produit ou service était-il conforme à ce qui était annoncé ? Les équipes se le sont-elles approprié ? En a-t-on retiré ce que l’on en attendait ? La formation ne fait pas – ou ne devrait pas faire – exception [...]
Avantages des tests adaptatifs (computerized adaptive testing) — Matthieu CISEL
Les tests adaptatifs visent à adapter automatiquement le niveau des exercices proposés au niveau supposé de l’apprenant. En anglais, on parle de « computerized adaptive testing » (ou CAT). Cela peut relever de l’intelligence artificielle, mais pas nécessairement. Imaginons que l’on ait à notre disposition un nombre de questions limité que l’on peut poser par apprenant (un [...]
Pratiquer le Slow Learning : 10 pistes à investiguer — Blog C-Campus
Nous vous proposons 10 pistes à investiguer pour apprendre ou faire apprendre en profondeur. Certes cela vous prendra du temps, mais l’investissement en vaut le prix, si vous voulez développer des compétences durables et non plus jetables ! Acquérir les fondamentaux pour mieux appréhender les connaissances spécifiques Apprendre en structurant ses connaissances et non pas seulement [...]
L’adaptive learning au niveau micro — Drillster
L’adaptive learning, ou apprentissage adaptatif, est un terme qui est largement utilisé, mais dont l’application réelle varie énormément. Comme le mot le suggère, l’”adaptativité” consiste à s’adapter. Lorsque l’on parle d’apprentissage, l’adaptativité signifie s’ajuster à l’apprenant. Vous pouvez ajuster le niveau, le rythme, le contenu et le support d’apprentissage. Alors que l’adaptive learning vise souvent [...]
Exploration sur les communautés apprenantes – accélérer la transition écologique — SOL France
Atelier Learning Festival Planet SoL France accompagne le voyage exploratoire, Into The Tribes de Hugo Paul qui, pendant 1 an, part en immersion dans diverses organisations pour étudier les communautés apprenantes afin d’accélérer la transition écologique et sociale. À l'issue de sa 1ère immersion, Denis Cristol et Hugo Paul vous proposent de partager les 1ères [...]
Interprétation erronée de learning analytics : un approfondissement — Matthieu Cisel
Imaginons que pour un groupe donné, tout passe par l’écrit sur les interactions. Et pour le deuxième groupe, l’enseignant, plutôt que de passer par la machine, pour gagner du temps, va interagir et donner à peu près le même type de retour au groupe 2. Toutes choses égales par ailleurs, dans un cas, l’interaction est [...]
Quand les organismes de formation se transforment en organisation apprenantes — Thot Cursus
Histoires d’apprendre dans les organisations éducatives Les universités d’entreprise sont des espaces organisationnels inventés dans les grandes compagnies après guerre pour développer l’apprenance. En grossissant, en particulier à l’international, et en changeant d'échelle, les grandes entreprises ont en effet compris qu'elles généraient des comportements organisationnels et que ceux-ci avaient une influence sur leur performance. Faciliter [...]
Ecologie : comment reconnaître une formation qui fait du greenwashing ? — L’étudiant
Les formations dédiées à la transition écologiques fleurissent, pas toujours pour le meilleur. Communication à outrance, énoncés flous, faible ancienneté. Se méfier de la communication verte Pour commencer, il faut être attentif au greenwashing usuel. "Trop de communication, c'est plutôt signe de mauvaise qualité", alerte Nicolas Graves, membre du pôle enseignement du collectif étudiant Pour [...]
Gérer un projet pédago : recette pour un succès – Episode 1 — Sydologie
Concevoir et réaliser un dispositif de formation, ce n’est jamais du gâteau ! Comment mitonner de bons petits dispositifs #1 : Que veut-on produire ? Ici, on s’interroge sur le dispositif pédagogique envisagé : à qui est-il destiné ? Que veut-on expliquer ? Sous quelle forme, avec quelles modalités ? Comment garantir une vraie adéquation [...]
Les soft skills, des compétences qui s’apprennent (Jérémy Lamri) — Centre Inffo
De leur naissance Outre-Atlantique à leur développement européen, les soft skills[ 1 ] forment un objet mouvant pas toujours facile à saisir. Nouvel Eldorado de la compétence pour les uns, concept marketing pour les autres, les soft skills renvoient aux capacités d’adaptation. D’où leur valorisation par les entreprises dans un monde en transition accélérée. https://www.youtube.com/watch?v=J_Sq5lnVeLM [...]
Comment le Learning Analytics permet à votre entreprise de développer et optimiser les compétences ? — Business decision
Le domaine de la formation n’échappe pas aux tendances du marché, les entreprises veulent analyser leurs données d’apprentissage, autrement dit faire du Learning Analytics ! Dans cet article, vous allez découvrir l’intérêt d’intégrer dans votre démarche de formation, des données pertinentes. Je vous parlerai également des possibilités que vous offrent leur exploitation et les bénéfices pour [...]
Quelle évolution pour les EdTechs ? — Siècle Digital
Comment les écoles et les universités s’approprient-elles les technologies éducatives en 2023 ? Entretien avec Olivier Lamirault, Directeur de l'Innovation et des Technologies Éducatives à l’EM Normandie. Comment ont évolué les EdTechs au cours des 5 dernières années ? Au cours de ces dernières années, les technologies éducatives ont beaucoup évolué. Elles n'ont pas forcément [...]
Faire vivre une démarche Qualité au sein de son OF — Cap24
Pour les organismes de formation (OF) ayant obtenu la certification Qualiopi, le défi est de la faire vivre dans la durée, tout en la faisant évoluer avec l’implication de tous. Pour pérenniser leurs bonnes pratiques, les opérateurs doivent être en capacité d'identifier un certains nombres d'indicateurs. L'audit interne permet notamment de dresser les points de [...]
Comundi : l’expert de la formation professionnelle — La Tribune
Face aux enjeux de recrutement et de montée en compétences des salariés, l’entreprise de formation professionnelle Comundi accompagne aujourd’hui de nombreux acteurs publics et privés, à travers une approche pédagogique personnalisée et une méthodologie de travail éprouvée. Interview avec Claire Pascal, Directrice Générale de Comundi. … ————— Repéré depuis https://www.latribune.fr/partenaires/latribunebusiness/latribunebusiness-tv/comundi-l-expert-de-la-formation-professionnelle-952547.html Abonnez-vous à notre Newsletter : [...]
Une enquête détaille les usages du Compte personnel de formation (CPF) — Le Figaro
Des formations plébiscitées, à visée professionnelle et qu'une petite minorité aurait été prête à financer sur ses deniers: les usages du Compte personnel de formation (CPF) sont détaillés dans une enquête publiée vendredi par le ministère du Travail. Huit formations sur dix ont au moins un objectif professionnel et 35% des bénéficiaires disent avoir pour [...]
Le choix des outils collaboratifs en ligne dans le travail d’équipe — Thot Cursus
Les outils sont là pour faciliter les vie des personnes. Il en va théoriquement de même pour les outils collaboratifs en ligne. Mais, si ces outils sont indéniablement pratiques, aujourd’hui nous sommes confronté au problème du choix tant l’offre est sur-abondante. Qu'est-ce qu'un outil de collaboration ? Les outils de collaboration sont des outils numériques qui [...]
Ludification : Les serious escape cards — Ludomag
Comment engager les apprenants dans un jeu d’évasion lorsqu’ils sont en classe entière et qu’il est difficile d’avoir une salle dans laquelle mettre en place un escape game réel ? Comment travailler autour d’un jeu qui comporte à la fois sur des supports physiques et numériques ? Si l’escape game est un outil particulièrement efficace [...]
La gamification en formation, comment l’utiliser ? — Forbes
Maintenir l’attention des collaborateurs en formation n’est pas toujours chose aisée. Les discours didactiques, considérés comme « vieux jeu », ne suffisent plus à ancrer les apprentissages. Quels enjeux pour la formation ? La captation de l’attention Le renforcement de l’engagement du collaborateur L’encouragement du droit à l’erreur La consolidation des apprentissages Les règles de la gamification [...]
Les réseaux sociaux en pédagogie, est-ce utile ? — Innovation pédagogique
Introduction J’ai la chance d’animer des ateliers pour des formateurs et formatrices. L’apprentissage avec les réseaux sociaux (RS) en fait partie. En sept ans, le scénario pédagogique de cette formation a beaucoup évolué. Il s’adapte mieux aux besoins des participant·e·s et aux nouveautés en termes d’outils, mais aussi de pratiques.Ce qui n’a pas changé, par [...]
Converser pour apprendre consciemment : l’apport de l’Intelligence artificielle — Ludomag
Comment l’IA offre-t-elle des possibilités de soutenir les enseignants dans l’exercice de leurs responsabilités éducatives et pédagogiques ? Aujourd’hui, l’interaction humaine reste essentielle dans la transmission et l’acquisition du savoir. L’intelligence artificielle se positionne ici comme un soutien éducatif et pédagogique Les outils numériques utilisant l’intelligence artificielle offrent des réponses à ces problématiques de parcours [...]
L’effet bénéfique du sommeil — XOS
Le sommeil a des effets bénéfiques non-négligeables qui méritent qu’on en parle. Un bon sommeil réparateur se déroule en quatre phases : https://youtu.be/LPFlsRd-k7I … ————— Repéré depuis https://www.xos-learning.fr/blog/leffet-benefique-du-sommeil/ Abonnez-vous à notre Newsletter : https://digital-learning-academy.com/abonnement-newsletter
Pourquoi et comment utiliser l’humour en Formation ? — DNL Digital
L’humour en formation a-t-il un effet bénéfique sur les apprenants, leur motivation et leur apprentissage ? AVANTAGES De nombreux avantages se dessinent quand on envisage d’utiliser l’humour dans une session de formation : L’humour diminue la distance psychologique entre le formateur et les apprenants, Il fait régner une atmosphère agréable en classe, Il rend, aux yeux [...]
Serious game : Jouer, aider, différencier en classe avec Moiki — Ludomag
Il existe de nombreux outils numériques dédiés aux activités et autres jeux pédagogiques. Bien souvent, chaque outil est construit pour un usage précis : quiz, jeu, exercices plus ou moins ludiques, agent conversationnel d’aide (chatbot)… ou pour une discipline précise. Moiki est une interface en ligne dédiée à la création d’histoires dont vous êtes le [...]
Motivation et apprentissage : le cas controversé de la récompense — Sydologie
L’effet d’une récompense sur la motivation est un sujet controversé. Sur la motivation intrinsèque, il est généralement considéré comme négatif si la récompense est reçue pour une tâche qu’on accomplit déjà avec plaisir, c’est-à-dire pour laquelle nous serions déjà motivés intrinsèquement. En effet, les récompenses peuvent pousser l’individu à croire qu’il ne travaille pas pour l’activité [...]
L’erreur, un puissant levier d’apprentissage — IFCAM
Les études en neurosciences démontrent que le cerveau occupe une large partie de son temps à observer, expérimenter, et prédire le monde qui l’entoure (curiosité, surprise, erreur : 3 ingrédients pour un apprentissage efficace). L’activité de prédiction est essentielle et irrépressible car le cerveau apprend depuis son plus jeune âge de ses erreurs de prédiction [...]
